c語言的難點

1. c語言基礎的幾個難點解析

一、整型數據的范圍
不同類型的數據在內存中佔用的存儲單元長度不同，以VC++6.0的編譯環境為例，基本整型（int）數據分配4個位元組，短整型（short int）數據分配2個位元組。我們以short int為例。1個位元組為8個二進制位，每個短整型數據分配2個位元組，即16位。對於有符號位的短整型（signed short int，默認的），最左面一位作為符號位，0表示正，1表示負。即能存儲的最大數為0111111111111111，第一位是0，表示正數，後邊15位都是1，轉換為十進制為32767;最小數為1000000000000000，轉換為十進制為-32768。超出此范圍，即為「溢出」。例如：
short int a，b，c，d; a=32767;b=a+1; c=-32768;d=b-1;
printf（"b=%d＼t"，b）; printf（"d=%d＼n"，d）; 輸出結果為b=-32768 d=32767
對於無符號的短整型（unsigned short int），最小為0000000000000000，最大為1111111111111111，范圍0～65535。例如：
unsigned short int e=65535，f; f=e+1;
printf（"f=%d＼n"，f）; 輸出結果為f=0
二、運算符
算術運算符有+，-，*，/，%，++，--。其中，*號在表達式中不可以省略，如b2-4ac，寫成表達式為b*b-4*a*c。/和%要區分好，/為商，%為余。如a可以被b整除，表示為a%b==0。++，--的使用方法有兩種：一種i++，i--，先使用i原值，再使i的值加或減1;第二種++i，--i，先使i的值加或減1，再使用i的新值。例如：
int i=11; printf（"%d＼n"，i++ * 1/3）; 輸出結果為3。
int i=11; printf（"%d＼n"，++i * 1/3）; 輸出結果為4。
自加自減運算符在後邊的學習中會經常用到，要好好理解。
邏輯運算符有&&，||，！。在邏輯表達式中，不是所有的邏輯運算符都執行，只在必須執行下一個邏輯運算符才能求出表達式的解的時候，才執行該運算符。a && b只有a為真時，才判斷b的值。換句話說，a如果為假，b就不執行。同理，a || b，a如果為真，b就不用執行。例如：
int m=1，n=1，a=1，b=1;
printf（「表達式=%d＼t」，（m=a>b）&&（n=a>b））; printf（"m=%d，n=%d＼n"，m，n）;
輸出結果為 表達式=0 m=0，n=1
常用的運算符的優先順序別從高到低排序為：！，算術運算符（++，--高於*，/，%高於+，-），關系運算符（>，>=，<，<=高於==，！=），&&，||，賦值運算符，逗號運算符。
三、比較數的大小
例如：編寫程序，輸出三個整數的最大值。剛接觸C語言的學生，大部分學生上機實踐都可以完成這個程序，但是思路不太好。調整演算法思路，便於以後程序的編寫。
main（ ）
{ int a，b，c，max; max=a;
if（b>max） max=b; if（c>max） max=c; printf（"max=%d＼n"，max）;}
同理，編寫程序，輸出10個整數的最大值。
main（ ）
{ int a[10]，max，i; for（i=0;i<=9;i++） scanf（"%d"，&a[i]）;
max=a[0]; for（i=1;i<=9;i++） if（a[i]>max） max=a[i];
printf（"max=%d"，max）; }
四、switch語句
處理選擇結構有if語句和switch語句。switch語句用於處理多分支選擇結構，在使用時有多個注意點，這里強調兩點。
1.case後邊的常量，不能寫成表達式。
例如：編寫程序，評判學生成績score的等級grade，90～100為A，80～90為B，70～80為C，60～70為D，60以下為E。

2. c語言難點

C語言的難點主要是指針，C語言入門簡單，精通很難，想學好要多看代碼，多寫代碼，多犯錯。

3. C語言的重點與難點

順序、循環、選擇三大結構是重點，數組指針文件是難點。學會設計演算法是重難點。指令的語法全憑記憶，不算難。文件是非重點，只會簡單考。數組指針是重要手段，必須掌握。多上機實驗，肯定沒問題。

4. 二級c語言的重難點

重點：函數（尤其是用戶自定義函數編程）
調用（包括迭代，尤其是函數調用）
循環嵌套（for語句的應用）
選擇判斷語句（switch和which、if）
另外就是公共基礎知識 30分的比值哦 切勿忽略啊
難點：同時也是重中之重 就是指針 不過考試時都不是很深度的 基礎的就可以 應付了 比如定義、賦值，循環指向
另外一個難點 但是考的不是很多 就是鏈表 其實也是指針變形的一個

5. c語言的難點

c學起來也不是很難，主要是指針和其他的知識點入數組、函數等組合起來難理解一些
要想學習，主要有幾點需要注意
一、記憶部分
1、保留字，如if，int，for等
2、常規的結構，如條件，循環，switch、數組的結構，指針定義，結構體的定義等
3、語法的構成，如printf，scanf等一些語句的構成
4、一些系統帶的函數，常用的要記住，如strlen，printf等

5、一些經典的演算法，如素數的計算，排序的寫法等
二、演算法，語法等
這個就是解決問題的方法，沒有好的捷徑，只要慢慢的積累，數學方面的演算法要加深

其實，c基礎也就是那麼一些基礎點
1、保留字
2、定義變數等，int，float等

3、條件語句if，選擇語句switch，循環，do--while、for、while、goto
4、注意逗號語句，scanf和printf要熟練，知道格式（這個很基礎，用錯了很麻煩）
5、數組，這里注意二維數組和字元串的一些函數
6、指針，這個是難點，也就是說很難理解，特別是和數組函數結構體等結合使用的時候
7、結構體共用體，這個不難，就是繁瑣而已。這里涉及到鏈表，其實不難理解，可以想像成一串珠子，next指針就是串珠子的線，結構體就是珠子
8、文件操作，這個就是套用格式，沒難度
9、宏定義，這個沒難度，就是最簡單的直接替換。注意一點就是在定義宏的時候多用幾個括弧增加優先順序沒壞處
10、函數。這個難度不大，主要是要理解，參數是在調用的時候另外開辟內存空間。除了數組和用&定義的參數。要不然子函數改變了參數變數，調用它的地方的變數時不會改變的

其實就是這些基本的知識點

6. c語言程序設計難點在哪裡

C語言是一種表達力很強的語言，而且與其他語言相比顯得比較精煉高效。在C語言中的語法部分，比較難的是指針，由於它很靈活，用好的話能大大提高效率，反之則容易出錯（一般是內存空間指向出錯，如指針空懸、內存泄露等），但是當你練多了，指針應該也不成問題（要有意識的去練），我覺得真正的難點在於演算法邏輯。理論上，C語言只要求你時刻知道自己在干什麼，要實現什麼功能，只要你的程序邏輯明晰，一般不用再DEBUG，一次就能成功，反之，如果自己都感覺模糊，那程序只會比你還模糊:-D，要極好的人品才能勉強運行成功，但出不出正確結果還不一定。解決的方法很簡單，就是練。每成功寫出一個程序，都會讓自己有所進步，積累多了，就能在編程之前在大腦里構建出清晰的藍圖，編程自然不在話下。祝你在通往程序員的道路上一路狂奔，呵呵

7. c語言為什麼這么難學，我為什麼老是學不會

對初學者來說，C語言確實有一定的難點，但是C語言是基礎的語言，並不是最難的所以學不好的主要還是自身的問題。依據本人這么多年的經驗，這嘗試分析下為何這么多人學不好C語言？

C語言本身存在一定難度
C語言主要應用於操作系統、嵌入式底層開發等，在這些領域C語言一直都咱局主導位置，但是在入門上現在比較熱門的php、python、java等語言比C語言稍微容易一些。所以很多人學習到C語言的時候，理解起來很抽象，使用時變化莫測，覺得很難，自己就失去了興趣，慢慢地放棄了。特別是在指針的學習上，是一個檻，很多人就是倒在指針上的。
當然除了指針，C語言裡面還有一些回調、遞歸、函數指針、指針函數也有一定的難點，所以總的來講C語言還是有一定的難度 的，學習C語言一定要多練，不能光看書，多做一些項目慢慢地就好了。

意志力不夠沒有耐心，倒在黎明前夕
學習編程主要挺過去前兩年的積累經驗階段，後面就好多了，有些人就是迷迷糊糊的進入技術崗位了不知道到底做的是什麼，會有一天發現自己突然明白過來很多的事情，以前有些不明白的事情，突然覺得啥都明白了，看似是一件很神奇的事情，本質上來講都是日積月累構造成的。
很多人覺得自己學了這么長時間還是很多不明白，就會產生厭倦心裡，自己都想要放棄，沒有了激情，慢慢地自己就放棄了，其實有時候默默地再堅持一會自己就會慢慢地掌握C語言的精髓，對C語言產生興趣。

C語言沒有別的語言好就業
這涉及一個很現實的問題，學習了編程語言就得找工作，如果學了不好找工作，肯定學習起來的動力就不足，畢竟C語言的工作崗位絕對數量並不少，但是相比java，php，python等語言還是沒法比，而且對入門者的要求相對更高點，薪資上也不一定有多大的優勢，所以對於初學者沒有多大的吸引力。目前這也是當前的市場實際情況。
C語言是不是就不值得學習了？其實這種說法是不對的，其實php，python等底層語言還不是一樣用C語言來實現，所以C語言的重要性不言而喻。不要聽信C語言已經過時之類的謠言，C語言一直都在默默無聞、踏踏實實地做著底層很重要的事情，經久不衰。想要在軟體行業立足發展，C語言還是很值得學習的。

8. 你知道哪些學習C語言過程中的難點

實際學習c語言最大難點是c語言之外的東西，大家都說指針難懂，但如果您非常熟悉某一種匯編，熟悉微機原理，甚至了解編譯原理過程，有操作系統的知識，了解最終目標代碼中heap,stack等，指針就是一個so easy的事，同理關於struct也是。我們上學早，那時沒有c，只有pascal，印象關於文件那章我就學的雲里霧里，最終只是應付考試的水準。後來工作，接觸多了，重新學習了操作系統，甚至是匯編，發現實際這個問題和操作系統有很大關系。c/c++也是這期間自學的，根本沒看過什麼譚浩強的書，通過反匯編看c/c++代碼，了解其實際實現機制，突然發現所謂c++的虛函數，純虛函數如此簡單，甚至了解了gcc和vc的差異。後來是看官方庫（那時還是bc），讀linux內核，重讀編譯原理發現實際c/c++真的非常好學：因為他們最接近底層，如果您這些知識扎實，才發現c是最直接的。之所以，c難學並非語法本身，而是相關知識不足。

9. 學習編程的C語言的難點是什麼

C語言的精髓也是它的難點就是指針，因為C里的大部分功能或特性的實現方法都是通過指針，如果能夠把指針弄懂，其他那些就迎刃而解了。

10. 學習C語言應注意哪些方面其重點和難點是哪些

第一個難點 C語言的數據類型 關於C語言數據類型，不難理解但難於運用。這就要求同學們在學習的時候記住常用的一些數據類型的特徵(第一次作業第2題內容)。 第二個難點 C語言的運算符和運算順序 1．C語言的運算功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。大家在學習的時候不僅要注意某些運算符的運演算法則，還要注意運算規則（注意事項）。 2．當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。 第三個難點 C語言的三種簡單程序結構 其實，C語言的前二個程序結構不是難點，三種結構里難點應在於循環的嵌套用法。 (1)關於順序結構 這種結構的程序比較簡單，就是按照語句的排列順序依次執行的機制。順序結構的執行順序是自上而下，依次執行，因此編寫程序也必須遵守這一規定，否則你的程序執行結果就不對。 語句也是多分支選擇語句，又稱為多路開關語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if—else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。 (3)關於循環結構： 循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。 四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提昌用goto循環，所以下面我們重點講解另外的三種循環。 常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，大家好好看一下書中三種循環的格式和執行順序，如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。 注意：在while和do—while循環體內和for 循環中的第3語句中，應包含趨於結束的語句（如i++,i--），否則就可能成了一個死循環，這也是初學者的一個常見錯誤。 下面我們來討論下這三種循環的異同之處： 用while和do—while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環是在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do—while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do—while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就不一定了。這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，不能用break和 continue語句進行控制。 這三種結構並不是彼此孤立的，在循環中可能出現分支、順序結構，分支中也可能出現循環、順序結構而把循環、分支看成一個語句，它又是構成順序結構的一個元素，因此這三種結構相互結合，就能實現各種演算法，設計出解題程序，但若是很大的題目，這樣編出的程序往往很長，重復結構多，並且可閱讀性差，因此我們常將C程序設計成模塊化結構。