如何學c語言

❶ 零基礎如何學習c語言

如何學習 C 語言？

在教學過程中，有些人會覺得C語言。學習比較困難，主要是有幾個原因，一個是它C 語言的語法知識太多有點太過於瑣碎，碎了。第二個就是他C 語言反復的算數類編程練習，有些人會不感興趣，然後就不願意寫程序就覺得入門很困難。

總結：其實最主要的是要勤加練習，勤能補拙，當年基礎知識掌握後你就可以試著開發一個小程序的開發了自己人生第一個程序後，你就會油然而生，一種自豪感，這樣的話就會增加你對編程工能力的提高以及感興趣程度。所以興趣是第一老師，如果你不愛玩游戲，沒有好奇心的話，你最好還是要考慮一下對是否學習編程

❷ 怎樣才能學好C語言

1、學好c語言，你可以很好地應付任何一種編程工具。
2、一定要多上機練習，通過程式了解相關知識。幾經反復方得正果。
3、不要把學習c語言當成一種任務，更不要把它看成很難完成的任務。要充滿自信，只要是一個智力正常的人都能學好c語言。始終保持游戲的心態，多發現其中的樂趣。當感到編程趣味無窮，那你在電腦方面將前程無量。
4、如果一個程式一時無法弄清楚最後暫時放在一邊，過一段時間你可能會從其他的程式中悟出道理。
5、c語言是一個整體，各個方面是有機聯系的，要從總體上把握它，不要把它割裂成互不關聯的部件。
6、不要完全相信教材（包括本講義），所有結論最好都上機驗證。
怎樣學好c語言
1.
工欲善其事，必先利其器
准備工作：一個開發環境，如turbo
c
2.0、visual
c++等開發工具；一本好教材，如譚浩強主編的《c語言程序設計》(第二版)。我當時看的是他的第一版，就為它的簡潔、完美所吸引，簡直愛不釋手，用了兩個星期一口氣看完。
2.
秘密武器
初學者學習計算機語言要會「讀程序」，要對小型的應用型、游戲型程序感興趣，並模仿去加深對c語言程序設計的理解和操作，只有不斷地寫程序、調試程序才能得到編寫程序的經驗和加深對程序的理解，這也是學習編寫優秀高級程序的秘密武器。
3.
發揚探索精神
學習c語言程序設計有點像做數學難題，只要我們善於思考，善於探索，發揚探索精神去尋找好的設計思想和方法，才能把c語言的精髓真正地掌握。
備戰c語言考試要訣
1.
了解大綱，臨陣不亂
各類筆試中，大多數考題是與大綱要求的基本內容一致的，難度不高，但內容十分廣泛，應牢固掌握c語言考試大綱要求的基礎部分。只有熟悉題型，理解語法、句法，做到心中有數，才能臨陣不亂。
2.
善於歸納，強化記憶
對於需要記憶的計算機基礎知識和基本概念，如果考試時因此失分就十分可惜。如：c語言中有幾種不同的數據類型？運算的優先順序別是怎樣的？因此我們需要善於歸納這些計算機基礎知識，並在理解的基礎上強化記憶。
3.
重視實踐，善於調試
計算機科學是一門理論性、實踐性都很強的學科，對c語言考試的參加者來說，基礎理論方面要求不高，而上機試題往往是很多考生不能通過考試的重要原因，因此要勤於實踐。
4.
多做練習，查漏補缺
在認真地學完指定用書後，最好再找些試題，認真地測試一下，一則可以檢查自己的復習情況；二則可以查漏補缺；三則可以調節心理狀況，以備正式考試時沉著冷靜、萬無一失。

❸ C語言怎麼學習啊

如何 學習C語言
時間：2007-1-5 17:23:03 作者：梁肇新

某天，你需要完成一個求100的階乘的作業，於是你搬來一個最新的電腦，為它安裝了最新的windows vista操作系統，然後坐在它的身前，喊「喂電腦，給我計算100的階乘」，電腦說「ok, wait a moment」； 過了一會，一盤香菇小白菜端了上來！呵呵，電腦不是waiter, 你喂它它是不會有反應的，如果你真的wait a moment, 恐怕你就需要wait one more moment了！一萬年後，人們就把你命名成「望夫崖」。
既然電腦不是伺應生，聽不懂我們的話，那麼我們要怎麼控制它呢？如果你們給我裝聾作啞，我會告訴你期末掛了你，哦，你立馬老實了！對於電腦，我要怎麼才能使喚它，讓它為我工作呢？不錯，我們有個強力工具，C語言！
好，我們把上面的場景復習一下：
你要我算100的階乘，於是我去機房上機，編寫了一個程序：
( 參加ppt......)
運行程序，哦，結果出來了！

有人認為，現在是java和.net的時代，有誰還需要C以及匯編呢？孰不知，java和.net是建立在軟體之上的，是為了壟斷市場而建立起來的體系，猶如挖好一個金壁輝煌的坑，請你往下跳，還自以為站在巨人的肩膀上，事實上成了坑底之蛙。要成為一個真正的程序員，並期望成為一個程序員高手，必須從機器出發，從cpu到操作系統，再到軟體體系，高手的境界就是悟道後的明鏡靈台，軟體設計出神入化，我就是程序，程序就是我。
聽完我講高手的境界，於是乎你很受感動，說：我要努力學習，向高手學習！隔天就買了一堆MFC, VB, JAVA以及.NET的書回來，早上五點鍾起來背書！這樣是不行的，正確的入門方法只有一個，要證大道，唯有此法！同學們，從C語言入手，努力學好C語言！
旁觀者李四說：此人大笨也！我用滑鼠隨便拖幾個控制項，就是一個xxx管理系統了，你用C語言恐怕是一年也寫不出來吧！好吧，我要承認，講這話的都已經是mS的奴才了，別的我不了解，MFC本身就是一個封閉的架構，從MFC入手學習，你只會形成一種封閉的思維模式，因為MS希望很多人只學會表面的東西，不致成為高手，所以它大力推薦所謂的可視化的程序開發工具，也真有很多人願意上他的當，最後真正迷失方向。說他坐不了程序吧，他也可以作，但是如果程序復雜一點，出現問題時，問題出再哪裡就搞不清楚了，反正是不清楚！
梁肇新，大牛啊，他說：「我就搞不懂了，用滑鼠怎麼寫程序呢？在我的公司里，高手的鍵盤響個不停，滑鼠偶爾響一下，新手是滑鼠響個不停，鍵盤偶爾響一下，他們的薪水相差的就不是一倍那麼多了！」
C語言是各大操作系統的基礎，Unix、Linux、Windows其內核都清一色是C語言開發的，(某些地方是和匯編語言混合開發的)，君不見Windows API都是C語言函數的介面？Unix/Linux絕大多數應用都是C語言開發的；Windows應用程序用純API開發已然不多，大多都是依靠某種Application Framework，比如所謂的VC++，其實就是指VC IDE + C++語言 + MFC(現在重點已轉向ATL、WTL)，但是Windows服務、網路、驅動程序等底層軟體，還是C語言開發的。各種語言的編譯器，包括java虛擬機，都是用C語言開發的。各種嵌入式設備，如手機、PDA也都是C語言開發的。C語言歷史悠久，其內容也絕非譚浩強老師的《C語言程序設計（第二版）》所描述的那麼簡單——那本書只是針對中國國情的教學入門書而已。
學生總喜歡問：那種語言好？學那種語言有前途？這種問題天天在討論，永無休止。其實我覺得大家所關心的，無非是那種語言更有「錢途」，學習那種語言畢業後能夠輕松找到高薪的工作——當年我也是這么想。那麼，我告訴你，如果你精通C語言，請你去華為，不要在小池塘里浪費青春了！
OK, 聽了我苦口婆心的勸告，你准備從C語言入手，開始攀登程序員高手這座山峰了，在你出發之前，你的行囊中需要准備什麼呢？
第一個要裝進行囊和你一起前進是「規范的格式」，有很多教科書，參考書，不太注重程序的格式的問題，寫出的程序就象一堆堆的垃圾一樣，這也導致了現在很多人寫的程序中有很多的廢碼，垃圾代碼，這和那些入門的書有非常大的關系，要把那些作者都拿來打打PP。真正的商業程序絕對是規范的，張三寫的程序和李四的程序格式大致相同，各種標識符的命名規則一樣，否則誰也看不懂你寫的程序。如果寫出來的代碼誰也看不懂，那絕對是垃圾。如果要把那些垃圾翻半天，勉強才把金子找出來，那這樣的程序不如不要，還不如重新寫過，這樣，思路會更清楚一點。所以說，規范的格式是入門的基礎。那這個規范的格式包括什麼呢？不少啊，要堅持才能做到！長標志符命名，代碼縮進，一對大括弧范圍不超過一屏幕，等等。
第二個要裝進行囊的是耐心，所謂工欲善其事，必先利其器。要想成功，沒有一個相對平淡的過程是不可能的。這不僅僅指你在學習過程中要有耐心，要循序漸進，而且也說的是另一個重要的方面：調式程序。調試是寫程序過程中一個重要的方面，如果有人能一次寫成程序，牛啊，而且是大牛，不光是大牛，還是老子騎的那頭青牛，凡人是做不道的！調試是每個程序必定經歷的歷程。經常有同學問我：老師，我的程序完全沒錯誤啊，都是照書抄的啊！怎麼就運行不出來呢？對於這個問題我也看不出來！你們有問題可以找我，找其他的老師，老師找誰啊？李師父？那是很荒謬的！我就只好坐下來調試，這個說實話，調試是很枯燥的，所以有同學抱怨說我操作太快，不理解為什麼要這樣，為什麼要那樣，我的脾氣不太好，一煩躁就會罵人地，所以，這個就需要你們自己修煉內功了！

有了這兩個就可以了，可以出發了，估計有人說了，英語和數學不要了？大家都說大學生了，這種問題就不要問了嘛！你已經用早晨和傍晚的時光學習了英語了，我這個沒有要去，計算機專業英語超簡單，小學水平而已，記住一些專業詞彙就可以了！關於數學，說數學好，寫程序就好是沒有科學根據的！我就有個同學，數學回回100分，寫程序也就是hello world的程度，不過人家現在是數學博士了！慚愧啊！做為的大學生，而且是我們這個專業的大學生，已經完全具備了寫程序所需要的數學素養了！所以這個不是我們要擔心的，Ready? Go!

第一招，學什麼呢？打狗棍法！呵呵
有一個偉人說過：「重復權威是成熟的必經之路」，這是站在巨人的肩膀上的做法，習武之人首先要學的都是各種套路，比方說辟邪劍法，然後才能融會貫通，開宗流派；我們學習寫程序也要這樣來，這是一個捷徑，幫你走得更遠得捷徑。
看書，看好書！書中所寫，是前人數十年經驗所寫，看十本書，就相當於汲取了前人數十年的功力，那麼你的內功也會迅速上升1甲子。：）書當然要看好書，只有好書才營養豐富。要做到讀書破萬卷，編程如有神；枯燥的看書是很郁悶的，很容易變成化石！現在很多是書都是用源碼說明問題的，源碼就像是動畫、就像是幻燈片，把書中的招式一一演練給你看。可以說高手的經驗大都是源自代碼，最後也都化成源碼展現在大家面前，把書上的程序一個一個的輸入（用鍵盤，用你的手指）到電腦中，編譯運行。自己手工輸入這一步不能省略，現在很多書有配套源碼，很多同學或者成年人學習的時候都耍小聰明，直接把源碼復制過去編譯運行，hoho, 這是沒有效果的。
自然，我讓你輸入程序不是讓你練習盲打，你在輸入的過程就可以品出程序的好壞來了，如果發現自己輸入了很多重復代碼，那至少這個程序的結構就不好了，窮則變，變則通嘛，你就想改進它啊，這不是很好嗎？
當然，程序輸得多了，盲打功力也上了一個台階，鍵盤敲得快了，薪水也跟著漲上去了！^_^
不過，鍵盤敲得快不代表你的程序就寫得好，否則學校只要每個學生發一份盲打聯系軟體，四年畢業後，個個都是程序高手了！
好了，你輸了一個程序進電腦了，鍛煉了手部肌肉，也運行出了結果，愉悅了身心，就此滿足了？那離高手還遠呢，要變成高手，你還要鍛煉一下你得腦部肌肉！拿起你得筆，拿起你得紙，用你得大腦，這號稱世界上最精密的機器來運行你輸入的程序，記錄下不同運行時刻變數的值，記錄下程序的運行分支，最後發現，這個程序被你解剖到了紙上，我相信也解剖到了你的心裡！這是捷徑的核心，一定要記住，輸入的程序不是說正確運行就完事了，要去閱讀一下代碼，利用筆和紙做輔助工具，做一下筆記，這就是重復權威 ，當然，如果你是天才，那請你塞上耳朵，你不在我們討論的范圍之內！
為什麼這一步很重要呢？
大家剛開始學習的時候，是不是有種感覺，如果讓你寫一個程序，你從哪裡下手呢？前面？後面？上面？下面？為了解決這個問題，我的程序該如何寫呢？抓耳撓腮，好煩啊，於是乎乾脆睡覺去，不寫了，你看，這種行為是要打PP的！
練武功，總是先重復師父的動作，才能有自己的動作，所以也讓我們重重復別人寫的程序開始，然後再寫自己的程序吧！
遵循這個方法，你們就跟著組織走上了通往羅馬的大路了！
接下來，你得走啊，不走怎麼到羅馬呢？ 把你學會的程序設計方法應用到你寫的程序中去啊！
某天，你看到這里有個問題，你有了想法，怎麼辦？上機去，和鍵盤奮戰去！stop, stop! 暫停一下，上機之前，不要忘記了你的筆和紙，勇敢地把你的想法寫下來，如果寫不出來，就不要去機房浪費爸爸媽媽的血汗錢了！
當然，你不能亂寫啊，寫出來的東西怎麼樣才叫不是亂寫的呢？實踐是檢驗真理的唯一標准！用你的大腦去運行一邊啊，不是叫「人程序合一」嘛？，這就是了！學武功就要學絕世武功！雖然號稱最精密，實際效果上，人腦還是沒有電腦的准確度的，如果你的大腦能馬馬虎虎地運行出來之後，那麼OK，帶上規范的格式和耐心，去上機吧！

自然，我們說一天到晚面對字元界面的TC是有些郁悶，大家都習慣了windows，微軟的客戶體念設計中心可不是吹出來的！windows多好，色彩斑斕的。當你修煉到我這個程度的時候，非要聽這京劇才文思泉湧的寫程序的時候，當然要用windows下的集成開發環境了。但是對大家來說，不是現在，windows是很危險地，程序員還是回到TC中去吧！
TC至少有一個好處，可以鍛煉我們使用組合鍵的習慣，可以鍛煉我們使用鍵盤編程的習慣，回想我們剛剛說的梁某說的話「用滑鼠怎麼編程呢？」有同學不免要提出疑問了，我是80年代甚至是90年代生人，你還讓我面對那麼枯燥的輸入輸出界面？我跟你有代溝！我期待有更豐富更吸引人的交互手段哦，這個問題問得好，C語言中也有圖形啊，完全可以滿足大家寓教於樂得心理！讓我們來看這個程序，很簡單，就是在屏幕上話一個周期得正弦波！
(參見ppt......)
運行效果是不是很好？你學數據結構的時候，樹啊，圖啊，你都可以這樣輸出啊，很多地方你都可以做的更好呢！

好了，到這里，我們基本解決了在學習C語言程序設計時的一些方法論的東西，關於具體的學習過程，如果你要我在這里給你們講指針要如何學習？函數要如何學習？那我講的內容也不會多於任課老師的內容，或者開個專題叫「如何學好指針」，當然，如果你願意和我探討一下指針的本質和高級應用的話，課後，課後啊！

現在，我們要談最後一個問題！我們這個專業的女生的比例較其他的工科專業還是要高一些的，不知道為什麼經常到如下的說法：1，我是女生，我不適合寫程序啊；2，我的性格比較外向，不適合坐下來安靜的寫程序呢！
性格外向不適合寫程序？你們看我啊，覺得我是性格內向的任嗎？程序員也非常需要發散的外向型思維，老比，地球上最富裕的人說，他招程序員更願意招原來是學物理的人，因為學物理的人的思維可以從極大（宇宙）到極小（原子）。所有，說性格外向不適合寫程序的話是懶惰的借口，是要掩蓋他不可告人的目的的介面！狂打PP!
女生又為什麼不適合寫程序呢？我到知道一個理由，對皮膚不好啊！你們看我這滿臉滄桑的，就知道了！除此之外，還會又其他的理由嗎？英國科學家早就證明了男女的區別完全不是人們想像的那樣，很多方面女性是要超過男性的！想想以前的母系社會，現在的惠安女！
我就見過一個上市公司的研發二部全是女性！，從軟體工程師到硬體工程師再到部門經理都是女性，業績根本不輸其他的研發部門，這個公司在湖南，不是我瞎掰的！

❹ 如何學習C語言

如果剛開始接觸c語言，聽不懂也正常，不要有畏懼的心理，有些小夥伴可能看到部分同學什麼都會，自己就很氣餒，因為這部分同學很可能接觸編程比較早，即使小孩學走路也有一個過程，剛開始有走路慾望->學會站立，腿部有力量->嘗試走路，不斷練習->學會走路。所以不要慌。

學C語言與走路一樣，剛開始一定要有學習的慾望，然後，再制定計劃，不斷練習，量變會引起質變，堅持下去就發現原來這么簡單。

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1、學習資料

書本推薦：《cprimerplus》難得的好書。老譚的書可看可不看，但是這本藍皮的cprimerplus是我案頭必備的參考書，後面還有完整的c99標准庫，所以適合當個參考書。注意區分一下《c++primer》和《cprimerplus》

如果覺得這幾本書還是有點難，那就先看《C語言程序設計》

有了經驗後要去看看，例子很經典。後來進階可以看看三劍客《c和指針》《c陷阱與缺陷》《c專家編程》

剛學C語言的話可以結合看下C語言編程經典100例；

編譯器：VS，DevC++，VC++，CodeBlocks，C-Free，TurboC。關於它們的特點網上介紹很多了，就不贅述了。講真，入門和基礎階段你用哪個無所謂，還是選自己喜歡的，不過對於初學者我們推薦DevC++。可能現在大學課堂用的還是VC++，剛入門自己習慣就行。

視頻推薦：有同學曾經說過，視頻這么好，上課就不用聽講了，這個是完全錯誤的，視頻是課堂補充，上課還是一定要好好聽講的，視頻可以查缺補漏，系統的學習一下。

上面提到的一些資料整理好了，可以下載：

鏈接：

提取碼：1234

學習方法：

1、過：學習一門新的語言，第一步就是把它所涉及的基礎知識大體過一點，不求深解，只求了解——第一遍：無需了解太過深入的理論，大體知道這門語言是什麼樣的，主要面向哪些場合，一些基本的語法格式是什麼樣的就可以了。

2、抄代碼：剛開始寫代碼，沒有多少人一上來就能立刻自己寫一個很完善很強大的代碼，甚至連基本的語法都會寫錯，這時候抄代碼就很關鍵了，從書上抄，從例子里抄，邊抄邊想，邊想邊回憶語法。

3、模仿改：自己會抄寫一些簡單的代碼，熟悉了一遍此語言的簡單語法後，但還不太清楚怎樣下手寫一個完整的代碼模塊，所以這一步要仿寫了，仿照給出的代碼寫一個屬於自己的代碼

4、勤調試：沒有人能一下子寫出完全正確的代碼，自己試著寫一些代碼，通過不斷調試來驗證自己的一些想法，繼續思考，再次驗證，來回折騰。熟悉一些基本的調試工具以及調試方法。

5、看n遍：出錯或遇到問題時，將代碼從頭看到尾，看了一遍又一遍，直到快全部記住時，總能找出問題原因，相信方法總會比問題多

6、練重復2-5步三遍以上，不解釋。

7、創新拿出一個完全沒有寫過的代碼，根據要求，一步步的寫出來。如果寫不出來，或者中間一堆錯誤，請參考第六步。

8、悟：主動找到寫代碼的感覺和成就感，並保持下去，世界上最難的語言就掌握了，將成為你軟體生涯永遠的工具。

❺ 學習C語言需要掌握哪些基本知識

1.入門程序

#include <stdio.h>
int main()
{
printf("Hello World!");
return 0;
}

2.數據類型

數據類型:

1.基本數據類型：

1.1. 整型:int 4個位元組

1.2. 字元型:char 1個位元組

1.3. 實型(浮點型)

• 1.3.1.單精度型:float 4個位元組

• 1.3.2.雙精度型:double 8個位元組

2.構造類型：

2.1.枚舉類型

2.2.數組類型

2.3.結構體類型

2.4.共用體類型

3.指針類型：

4.空類型：

3.格式化輸出語句

• %d:十進制整數;

• %c:單個字元;

• %s:字元串;

• %f:6位小數;

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int age = 18;


• float height = 1.85;


• char unit = 'm';


• printf("小明今年%d歲 ", age);


• printf("小明身高%f%c ", height, unit);


• printf("小明現在在慕課網上學習IT技術 ");


• return 0;


• }



學好C++才是入職大廠的敲門磚！ 當年要是有這課，我的C++也不至於這樣

已失效

4.常量

值不發生改變的量成為常量;

定義字元常量(注意後面沒有;)

• #include <stdio.h>


• #define POCKETMONEY 10 //定義常量及常量值


• int main()


• {


• printf("小明今天又得到%d元零花錢 ", POCKETMONEY);


• return 0;


• }



5.運算符

5.1.算數運算符:+,-,*,/,%,++,--;前++/--,先運算,再取值.後++/--,先取值,再運算;

5.2.賦值運算符:

5.3.關系運算符;

5.4.邏輯運算符;

5.5.三目運算符:

• 表達式1 ? 表達式2 : 表達式3;

6.水仙花數計算

輸出所有三位數的水仙花數字

所謂「水仙花數」是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數，如：153就是一個水仙花數，153=111+555+333。

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• //定義三位數num,個位數sd,十位數td,百位數hd


• int num, sd, td, hd;


• //循環所有三位數


• for( num=100 ; num<1000 ; num++ )


• {


• //獲取三位數字num百位上的數字


• hd = num/100 ;


• //獲取三位數字num十位上的數字


• td = num/10%10 ;


• //獲取三位數字num個位上的數字


• sd = num%10 ;


• //水仙花數的條件是什麼？


• if(num ==hd*hd*hd+td*td*td+sd*sd*sd )


• {


• printf("水仙花數字：%d ", num);


• }


• }


• return 0;


• }



7.列印正三角形的*

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int i, j, k;


• for(i=1; i<5; i++)


• {


• /* 觀察每行的空格數量，補全循環條件 */


• for( j=i ; j<5 ; j++ )


• {


• printf(" "); //輸出空格


• }


• /* 觀察每行*號的數量，補全循環條件 */


• for( k=0 ; k<2*i-1 ; k++ )


• {


• printf("*"); //每行輸出的*號


• }


• printf(" "); //每次循環換行


• }


• return 0;


• }



8.臭名遠揚的goto語句

很少使用

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int sum = 0;


• int i;


• for(i=1; i<=10; i++)


• {


• printf("%d ", i);


• if(i==3){


• goto LOOP;//滿足條件就執行goto語句


• }


• }


• //執行goto


• LOOP:printf("結束for循環了...."); //請選擇合適位置添加標識符


• return 0;


• }



9.形參與實參

形參:形參是在定義函數名和函數體的時候使用的參數,目的是用來接收調用該函數時傳入的參數;

實參:實參是在調用時傳遞該函數的參數。

函數的形參和實參具有以下特點：

• 形參只有在被調用時才分配內存單元，在調用結束時，即刻釋放所分配的內存單元。因此，形參只有在函數內部有效。函數調用結束返回主調函數後則不能再使用該形參變數。

• 實參可以是常量、變數、表達式、函數等，無論實參是何種類型的量，在進行函數調用時，它們都必須具有確定的值，以便把這些值傳送給形參。因此應預先用賦值等辦法使實參獲得確定值。

• 在參數傳遞時，實參和形參在數量上，類型上，順序上應嚴格一致，否則會發生類型不匹配」的錯誤。

10.函數返回值注意

注意：void函數中可以有執行代碼塊，但是不能有返回值，另void函數中如果有return語句，該語句只能起到結束函數運行的功能。其格式為：return;

11.遞歸

• #include <stdio.h>



• int getPeachNumber(int n) //這里要定義n，要不編譯器會報錯！


• {


• int num;


• if(n==10)


• {


• return 1;


• }


• else


• {


• num = (getPeachNumber(n+1)+1)*2;


• printf("第%d天所剩桃子%d個 ", n, num);


• }


• return num;


• }


• int main()


• {


• int num = getPeachNumber(1);


• printf("猴子第一天摘了:%d個桃子。 ", num);


• return 0;


• }



12.變數存儲類別 !

12.1.生存周期劃分存儲方式

C語言根據變數的生存周期來劃分，可以分為靜態存儲方式和動態存儲方式。

靜態存儲方式：是指在程序運行期間分配固定的存儲空間的方式。靜態存儲區中存放了在整個程序執行過程中都存在的變數，如全局變數。

動態存儲方式：是指在程序運行期間根據需要進行動態的分配存儲空間的方式。動態存儲區中存放的變數是根據程序運行的需要而建立和釋放的，通常包括：函數形式參數；自動變數；函數調用時的現場保護和返回地址等。

12.2.存儲類型劃分

C語言中存儲類別又分為四類：自動（auto）、靜態（static）、寄存器的（register）和外部的（extern） ;

• 用關鍵字auto定義的變數為自動變數，auto可以省略，auto不寫則隱含定為「自動存儲類別」，屬於動態存儲方式。

• 用static修飾的為靜態變數，如果定義在函數內部的，稱之為靜態局部變數；如果定義在函數外部，稱之為靜態外部變數。

注意：靜態局部變數屬於靜態存儲類別，在靜態存儲區內分配存儲單元，在程序整個運行期間都不釋放；靜態局部變數在編譯時賦初值，即只賦初值一次；如果在定義局部變數時不賦初值的話，則對靜態局部變數來說，編譯時自動賦初值0（對數值型變數）或空字元（對字元變數）

• 為了提高效率，C語言允許將局部變數的值放在CPU中的寄存器中，這種變數叫「寄存器變數」，用關鍵字register作聲明。

注意：只有局部自動變數和形式參數可以作為寄存器變數；一個計算機系統中的寄存器數目有限，不能定義任意多個寄存器變數；局部靜態變數不能定義為寄存器變數。

• 用extern聲明的的變數是外部變數，外部變數的意義是某函數可以調用在該函數之後定義的變數。

• #includ <stdio.h>


• //來源公眾號：C語言與CPP編程


• int main()


• {


• //定義外部局部變數


• extern int x;


• return 0;


• }


• int x=100;



13.內部函數外部函數 !

在C語言中不能被其他源文件調用的函數稱為內部函數 ，內部函數由static關鍵字來定義，因此又被稱為靜態函數，形式為：

static [數據類型] 函數名（[參數]）

這里的static是對函數的作用范圍的一個限定，限定該函數只能在其所處的源文件中使用，因此在不同文件中出現相同的函數名稱的內部函數是沒有問題的。

在C語言中能被其他源文件調用的函數稱為外部函數 ，外部函數由extern關鍵字來定義，形式為：

extern [數據類型] 函數名([參數])

C語言規定，在沒有指定函數的作用范圍時，系統會默認認為是外部函數，因此當需要定義外部函數時extern也可以省略。 extern可以省略; 14.數組 數組:一塊連續的，大小固定並且裡面的數據類型一致的內存空間， 數組的聲明:數據類型 數組名稱[長度n]

• 數據類型 數組名稱[長度n] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 數據類型 數組名稱[] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 數類類型 數組名稱[長度n]; 數組名稱[0] = 元素1;數組名稱[1] = 元素2;...... 注意： 1、數組的下標均以0開始； 2、數組在初始化的時候，數組內元素的個數不能大於聲明的數組長度； 3、如果採用第一種初始化方式，元素個數小於數組的長度時，多餘的數組元素初始化為0； 4、在聲明數組後沒有進行初始化的時候，靜態（static）和外部（extern）類型的數組元素初始化元素為0，自動（auto）類型的數組的元素初始化值不確定。

15.數組遍歷

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• int arr[] = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};


• int i;


• for(i=0;i<10;i++)


• {


• printf("%d ",arr[i]);


• }


• return 0;


• }



• 數組的冒泡排序

冒泡排序的思想：相鄰元素兩兩比較，將較大的數字放在後面，直到將所有數字全部排序。

• 字元串與數組

在C語言中,是沒有辦法直接定義子字元串數據類型的,需使用數組來定義所要的字元串,形式如下:

• char 字元串名稱[長度] = "字元串內容";

• char 字元串名稱[長度] = {'字元串1','字元串2',....,'字元串n',''};

注:

• []中的長度可以省略不寫;

• 採用第二種方式最後一個元素必須是'',表示結束;

• 第二種方式不能寫中文!; 輸出字元串時,要使用:printf("%s",字元數組名);或puts(字元數組名);

16.字元串函數

• strlen(s):獲取字元串s的長度;

• strcmp(s1,s2):比較字元串;比較的時候會把字元串轉換成ASCII碼再進行比較,返回結果為0表示s1和s2的ASCII碼值相等,返回結果為1表示s1比s2的ASCII碼大,返回結果為-1表示s1比s2的ACSII碼小;

• strcpy(s1,s2):字元串拷貝;s2會取代s1中的內容;

• strcat(s1,s2)將s2拼接到s1後面;注意:s1的length要足夠才可以!

• atoi(s1)將字元串轉為整數!

17.多維數組

數據類型 數組名稱[常量表達式1]...[常量表達式n];

多維數組的初始化與一維數組的初始化類似也是分兩種：

• 數據類型 數組名稱[常量表達式1][常量表達式2]...[常量表達式n] = {{值1,..,值n},{值1,..,值n},...,{值1,..,值n}};

• 數據類型 數組名稱[常量表達式1][常量表達式2]...[常量表達式n]; 數組名稱[下標1][下標2]...[下標n] = 值;

多維數組初始化要注意以下事項：

• 採用第一種始化時數組聲明必須指定列的維數。因為系統會根據數組中元素的總個數來分配空間，當知道元素總個數以及列的維數後，會直接計算出行的維數；

• 採用第二種初始化時數組聲明必須同時指定行和列的維數。

18.多維度數組的遍歷

使用嵌套循環

注意:多維數組的每一維下標均不能越界!

19.結構體

C 數組允許定義可存儲相同類型數據項的變數，結構是 C 編程中另一種用戶自定義的可用的數據類型，它允許您存儲不同類型的數據項。

結構用於表示一條記錄，假設您想要跟蹤圖書館中書本的動態，您可能需要跟蹤每本書的下列屬性：

• Title

• Author

• Subject

• Book ID

定義結構

為了定義結構，您必須使用 struct 語句。struct 語句定義了一個包含多個成員的新的數據類型，struct 語句的格式如下：

• struct tag {


• member-list


• member-list


• member-list


• ...


• } variable-list ;



tag 是結構體標簽。

member-list 是標準的變數定義，比如 int i; 或者 float f，或者其他有效的變數定義。

variable-list 結構變數，定義在結構的末尾，最後一個分號之前，您可以指定一個或多個結構變數。下面是聲明 Book 結構的方式：

• struct Books


• {


• char title[50];


• char author[50];


• char subject[100];


• int book_id;


• } book;



在一般情況下，tag、member-list、variable-list 這 3 部分至少要出現 2 個。以下為實例：

• //此聲明聲明了擁有3個成員的結構體，分別為整型的a，字元型的b和雙精度的c


• //同時又聲明了結構體變數s1


• //這個結構體並沒有標明其標簽


• struct


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• } s1;




• //此聲明聲明了擁有3個成員的結構體，分別為整型的a，字元型的b和雙精度的c


• //結構體的標簽被命名為SIMPLE,沒有聲明變數


• struct SIMPLE


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• };


• //用SIMPLE標簽的結構體，另外聲明了變數t1、t2、t3


• struct SIMPLE t1, t2[20], *t3;




• //也可以用typedef創建新類型


• typedef struct


• {


• int a;


• char b;


• double c;


• } Simple2;


• //現在可以用Simple2作為類型聲明新的結構體變數


• Simple2 u1, u2[20], *u3;



訪問結構成員

為了訪問結構的成員，我們使用成員訪問運算符（.）。成員訪問運算符是結構變數名稱和我們要訪問的結構成員之間的一個句號。您可以使用 struct 關鍵字來定義結構類型的變數。下面的實例演示了結構的用法：

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>


• //來源公眾號：C語言與CPP編程




• struct Books


• {


• char title[50];


• char author[50];


• char subject[100];


• int book_id;


• };




• int main( )


• {


• struct Books Book1; /* 聲明 Book1，類型為 Books */


• struct Books Book2; /* 聲明 Book2，類型為 Books */




• /* Book1 詳述 */


• strcpy( Book1.title, "C Programming");


• strcpy( Book1.author, "Nuha Ali");


• strcpy( Book1.subject, "C Programming Tutorial");


• Book1.book_id = 6495407;




• /* Book2 詳述 */


• strcpy( Book2.title, "Telecom Billing");


• strcpy( Book2.author, "Zara Ali");


• strcpy( Book2.subject, "Telecom Billing Tutorial");


• Book2.book_id = 6495700;




• /* 輸出 Book1 信息 */


• printf( "Book 1 title : %s ", Book1.title);


• printf( "Book 1 author : %s ", Book1.author);


• printf( "Book 1 subject : %s ", Book1.subject);


• printf( "Book 1 book_id : %d ", Book1.book_id);




• /* 輸出 Book2 信息 */


• printf( "Book 2 title : %s ", Book2.title);


• printf( "Book 2 author : %s ", Book2.author);


• printf( "Book 2 subject : %s ", Book2.subject);


• printf( "Book 2 book_id : %d ", Book2.book_id);




• return 0;


• }



學好C++才是入職大廠的敲門磚！ 當年要是有這課，我的C++也不至於這樣

已失效

20.共用體

共用體是一種特殊的數據類型，允許您在相同的內存位置存儲不同的數據類型。您可以定義一個帶有多成員的共用體，但是任何時候只能有一個成員帶有值。共用體提供了一種使用相同的內存位置的有效方式。

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>




• union Data


• {


• int i;


• float f;


• char str[20];


• };




• int main( )


• {


• union Data data;




• printf( "Memory size occupied by data : %d ", sizeof(data));




• return 0;


• }



21.指針

• #include <stdio.h>




• int main ()


• {


• int var = 20; /* 實際變數的聲明 */


• int *ip; /* 指針變數的聲明 */




• ip = &var; /* 在指針變數中存儲 var 的地址 */




• printf("Address of var variable: %p ", &var );




• /* 在指針變數中存儲的地址 */


• printf("Address stored in ip variable: %p ", ip );




• /* 使用指針訪問值 */


• printf("Value of *ip variable: %d ", *ip );




• return 0;


• }



22.文件讀寫

寫入文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


• FILE *fp = NULL;




• fp = fopen("/tmp/test.txt", "w+");


• fprintf(fp, "This is testing for fprintf... ");


• fputs("This is testing for fputs... ", fp);


• fclose(fp);


• }



讀取文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


• FILE *fp = NULL;


• char buff[255];




• fp = fopen("/tmp/test.txt", "r");


• fscanf(fp, "%s", buff);


• printf("1: %s ", buff );




• fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


• printf("2: %s ", buff );




• fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


• printf("3: %s ", buff );


• fclose(fp);




• }



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❻ 大學生如何學好C語言

1.要有耐心

許多初學者都熟悉 C 的前幾章。當你到達索引、函數和其他想法時，想法就停止了。學習一門編程語言需要一個發展語言理解的過程，所以即使有問題，我也不會考慮退後一步努力工作。許多人開始學習新的編程語言，復習，購買更多書籍，不知道把它們放在哪裡，需要更長的時間來瀏覽和實現。因此，堅持學習所有規劃語言的基礎知識。學習這個過程需要一些步驟來掌握它，大多數找到工作的人可能不會得到它。秘訣是有一天很快就能理解它。一切都與系統有關。

然而，許多人放棄了道路，並不期待光明。其中一些可能接近光，而另一些則因缺乏能量而放棄。所以，無論你多麼小心，總比努力工作要好。

語言 C 是一門基礎語言，獲得基礎知識有很大的好處。學習過程不是一兩天的。現在你已經准備好學習了，你必須有正確的態度和耐心。當你遇到一點困難時，不要試圖逃跑。餡餅不是從天上掉下來的。

❼ c語言如何學習

相對於其他編程語言，C語言還是比較難的。初學者需要注意一下幾點：

一是學習順序

先從熟悉簡單的C語言語法開始入門，然後再循序漸進，學習C++語法，WIN32、MFC、QT、網路編程，資料庫、數據結構、演算法、COM、STL等。構建一個完整的C語言知識體系。這需要一個比較漫長的學習積累的過程。語法入門部分大概2-3個月，其他部分需要學習和工作中慢慢理解和消化了。

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二是學習方法

人的知識80%是通過眼睛獲取的，但是學習編程有所不同，除了看書、看視頻之外，關鍵是要勤動手，勤動腦。通過做大量的練習、項目實戰不斷積累代碼量。只有代碼量足夠多了，項目做的多了，才能算是真正學會了。項目能否完成，就是衡量是否學會的唯一標准。後期就是代碼的質量和優化問題了，這個只能在項目工作中慢慢積累經驗了。

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最後強調一點

很多人學不會編程是因為掉坑裡了。就是教程或者書上的知識點之間跨越太大，作為一個初學者很難自己摸索出來，前面的知識點沒有掌握，接著學習後面的知識，肯定是學不會了。目前絕大多數編程書籍和教程或多或少都有這樣的弊端。自學能力比較強的人可以通過各種方法，參考各種網上的資料自己解決。但是大多數自學能力不是很強的人，只能依賴老師、同學、同事或者朋友幫忙指導，或者報名培訓機構，老師指導完成了。

學習編程通常需要一些好的學習資料，包括紙質的書籍，視頻教程，課件，項目練習，代碼。零基礎入門的書籍推薦《明解C語言》、《C Primer Plus》，還有一本非常特別的匯編和C語言正向逆向結合的書編程達人內部教材《匯編、C語言基礎教程》也非常不錯，講解匯編和C語言的本質非常透徹，非常細致。視頻資料也是特別多了，各種視頻網站、論壇、自媒體都有，比如網易課堂、騰訊課堂、慕客網這些。還有一些論壇，比如CSDN、編程中國等。最重要的一點就是答疑服務，推薦愛達人的網站也很不錯，從零基礎入門到應用課程，配套的視頻、課件、代碼、項目、答疑服務都有，還可以兼職接單，學以致用。

❽ 想學c語言，但不知如何開頭，學習c語言的第一步是什麼

c語言是很多人都想學習的內容，但是很多人都不知道如何開頭。

總結

c言語作為一門編程言語，應該是每個軟體開發人員都應該控制的，而對計算機專業的學生來說更是根底。假如你依照我上面說的步驟，把這些學問都控制的話，置信你的c言語可以到達一個較好的程度。