c語言指針教程視頻

㈠ 想要學習一下c語言指針方面的知識，請問看誰的視頻更好，謝謝，給個地址。。

看譚浩強的書，就足夠了。

㈡ 有沒有講c語言指針講得比較好的視頻推薦一下。ps：是視頻，不是書。

有不明白的地方直接問, 針對你不明白的詳細講, 這樣互動式的學習可能比只看視頻好得多

㈢ 誰有計算機二級C語言程序設計的教程視頻和資料

C語言程序設計

若資源有問題歡迎追問~

㈣ 哪兒有關於c語言指針的詳細視頻講解要高清的哦！

去電驢資源網，資源豐富，各種視頻教程！其實指針還是對著書本好好理解理解，還有學習指針最好的方法就是學習數據結構，只要把數據結構中最基礎的線性表那章節弄懂了可以說你對指針就很有感覺了！

㈤ 誰知道哪有C語言指針部分的視頻教程！

我現在正在看的是夏老師的，感覺還不錯，比較適合像我這樣0基礎的。這個比較吸引我的地方就是講的一聽就能聽懂。而且很多概念都有形象的比喻，例如把變數比如成盒子。把變數賦值比喻成往盒子里放東西等等很多這樣的比喻。感覺特別容易理解。

㈥ 非常不錯的c語言視頻教程

可以到IT學習聯盟下載。
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看你問的問題，應該是對c++很感興趣，其實你可以自學c++。關於如何學習c++，我剛才看到一篇很不錯的文章，是一個專科生介紹自己如何自學c++，並找到c++的工作，裡面介紹了他的學習方法和學習過程，希望對你有幫助。
先做個自我介紹，我07年考上一所很爛專科民辦的學校，學的是生物專業，具體的學校名稱我就不說出來獻丑了。09年我就輟學了，我在那樣的學校，一年學費要1萬多，但是根本沒有人學習，我實在看不到希望，我就退學了。
退學後我也迷茫，大專都沒有畢業，我真的不知道我能幹什麼，我在糾結著我能做什麼。所以輟學後我一段時間，我想去找工作，因為我比較沉默寡言，不是很會說話，我不適合去應聘做業務。我想應聘做技術的，可是處處碰壁。
一次偶然的機會，我才聽到c++這個行業。那天我去新華書店，在計算機分類那邊想找本書學習。後來有個女孩子走過來，問我是不是讀計算機的，有沒有興趣學習c++，然後給我介紹了一下c++現在的火熱情況，告訴我學c++多麼的有前景，給我了一份傳單，c++培訓的廣告。聽了她的介紹，我心裡癢癢的，確實我很想去學會一門自己的技術，靠自己的雙手吃飯。
回家後，我就上網查了下c++，確實是當今比較熱門的行業，也是比較好找工作的，工資也是相對比較高。我就下決心想學c++了。於是我去找c++培訓的相關信息，說真的，我也很迷茫，我不知道培訓是否真的能像他們宣傳的那樣好，所以我就想了解一段時間再做打算。
後來，我在網路知道看到一篇讓我很鼓舞的文章是一個c++高手介紹沒有基礎的朋友怎麼自學入門學c++，文章寫的很好，包含了如何學習，該怎麼學習。他提到一個方法就是看視頻，因為看書實在太枯燥和費解的，很多我們也看不懂。這點我真的很認同，我自己看書往往看不了幾頁。
我在想，為什麼別人都能自學成才，我也可以的！我要相信自己，所以我就想自學，如果實在學不會我再去培訓。
主意一定，我就去搜索c++的視頻，雖然零星找到一些c++的視頻，但是都不系統，我是想找一個能夠告訴我該怎麼學的視頻，一套從入門到精通的視頻，一個比較完整的資料，最好能有老師教，不懂可以請教的。
後來我又找到一份很好的視頻，是在IT學習聯盟推出的一份視頻《零基礎c++就業班》（喜歡《零基礎c++就業班》的可以復制 sina.lt/ceFM 粘貼瀏覽器地址欄按回車鍵即打開）。裡面的教程還不錯，很完整。
下面介紹下我的學習流程，希望對和我一樣完全沒有基礎的朋友有所幫助。
收到他們寄過來的光碟後，我就開始學習了，由於我沒有什麼基礎，我就從最簡單的C語言視頻教程學起，話說簡單，其實我還是很多不懂的，只要重復多看幾遍，就能看懂。C語言我差不多學了一個禮拜，接下來我就學了c++和數據結構演算法，差不多也就三個禮拜。我每天都在不停的寫一些簡單的代碼，這樣一月後我基本掌握了c++的全部基礎。
接下來開始學習c++高級課程，老師幽默風趣而又輕松的課堂教課，使我發現原來學習c++並不是一件很難的事情。之前我把c++基礎學得還不錯，到了到了c++高級部分，我覺不又不是很難，可能老師太牛了，他能把復雜的問題講的比較通俗易懂，有些難點的地方我還是連續看了五六次，把他弄懂。每天下午6點下班後，吃了飯，馬上跑回家。看視頻，買了幾本筆記本。當時，為了編程還花幾百元了台二手的台式電腦，配置一般，但編程是足夠的。一邊看視頻，一邊記筆記，把重點都記下來，還一邊跟著老師敲代碼，為了能盡早學會c++。每天都堅持學5-6個小時。經常學到晚上一點多才睡覺。星期六，日不用上班，每天7點多起床，學到晚上11,12點。那段時間特別辛苦，特別累。在學習c++的三個多月里，除了吃飯睡覺工作，剩餘的時間都在學習，因為我知道自己的計算機基礎不是很好，也沒有學過什麼計算機，相對於那些科班的人來說我要比他們付出更多的努力。我只能咬緊牙關，堅持下去，我不能放棄，我要完成我的夢想，我要讓我的家人過上好日子。終於三個多月後我把c++教程里的內容和項目都學完了，在學項目的過程中我發現項目特別重要，他能把你學過的知識全部聯系起來，能更好的理解你所學的知識。還有學習過程中，動手很重要，要經常跟著老師動手敲，動手吧，跟著做，一行一行的跟著敲，再試著加一些自己的功能，按照自己的思路敲一些代碼，收獲遠比干聽大的多。 如果遇到暫時對於一些思路不能理解的，動手寫，先寫代碼，慢慢你就會懂了。
於是我就到51job瘋狂的投簡歷，因為我學歷的問題，專科沒有畢業，說真的，大公司沒有人會要我，所以我投的都是民營的小公司，我希望自己的努力有所回報。沒有想過幾天過後，就有面試了，但是第一次面試我失敗了，雖然我自認為筆試很好，因為我之前做了准備，但是他們的要求比較嚴格，需要有一年的項目經驗，所以我沒有被選中。
後來陸續面試了幾家公司，終於功夫不負有心人。我終於面試上的，是在閔行的一家民營的企業，公司規模比較小，我的職務是c++開發程序員，但我也比較滿足，開的工資是3500一個月，雖然我知道在上海3500隻能過溫飽的生活，但是我想我足夠了。我至少不用每天都要靠父母養，我自己也能養活自己的。我想只要我繼續努力，我工資一定會翻倍的。
把本文寫出來，希望能讓和我一樣的沒有基礎的朋友有信心，其實我們沒有必要自卑，我們不比別人笨，只要我們肯努力，我們一樣會成功。

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㈦ 誰有郝斌c語言視頻132集下標跟指針關系

132 指針之 12：下標和指針的關系
133 指針之 13：一維數組名的含義
看了一下，的確是一模一樣的，可能是錄制之後上傳時弄錯了吧。

㈧ c語言指針簡單教程

指針是C語言中廣泛使用的一種數據類型。 運用指針編程是C語言最主要的風格之一。利用指針變數可以表示各種數據結構； 能很方便地使用數組和字元串； 並能象匯編語言一樣處理內存地址，從而編出精練而高效的程序。指針極大地豐富了C語言的功能。 學習指針是學習C語言中最重要的一環， 能否正確理解和使用指針是我們是否掌握C語言的一個標志。同時， 指針也是C語言中最為困難的一部分，在學習中除了要正確理解基本概念，還必須要多編程，上機調試。只要作到這些，指針也是不難掌握的。

指針的基本概念 在計算機中，所有的數據都是存放在存儲器中的。 一般把存儲器中的一個位元組稱為一個內存單元， 不同的數據類型所佔用的內存單元數不等，如整型量佔2個單元，字元量佔1個單元等， 在第二章中已有詳細的介紹。為了正確地訪問這些內存單元， 必須為每個內存單元編上號。 根據一個內存單元的編號即可准確地找到該內存單元。內存單元的編號也叫做地址。 既然根據內存單元的編號或地址就可以找到所需的內存單元，所以通常也把這個地址稱為指針。 內存單元的指針和內存單元的內容是兩個不同的概念。 可以用一個通俗的例子來說明它們之間的關系。我們到銀行去存取款時， 銀行工作人員將根據我們的帳號去找我們的存款單， 找到之後在存單上寫入存款、取款的金額。在這里，帳號就是存單的指針， 存款數是存單的內容。對於一個內存單元來說，單元的地址即為指針， 其中存放的數據才是該單元的內容。在C語言中， 允許用一個變數來存放指針，這種變數稱為指針變數。因此， 一個指針變數的值就是某個內存單元的地址或稱為某內存單元的指針。圖中，設有字元變數C，其內容為「K」(ASCII碼為十進制數 75)，C佔用了011A號單元(地址用十六進數表示)。設有指針變數P，內容為011A， 這種情況我們稱為P指向變數C，或說P是指向變數C的指針。 嚴格地說，一個指針是一個地址， 是一個常量。而一個指針變數卻可以被賦予不同的指針值，是變。 但在常把指針變數簡稱為指針。為了避免混淆，我們中約定：「指針」是指地址， 是常量，「指針變數」是指取值為地址的變數。 定義指針的目的是為了通過指針去訪問內存單元。

既然指針變數的值是一個地址， 那麼這個地址不僅可以是變數的地址， 也可以是其它數據結構的地址。在一個指針變數中存放一
個數組或一個函數的首地址有何意義呢？ 因為數組或函數都是連續存放的。通過訪問指針變數取得了數組或函數的首地址， 也就找到了該數組或函數。這樣一來， 凡是出現數組，函數的地方都可以用一個指針變數來表示， 只要該指針變數中賦予數組或函數的首地址即可。這樣做， 將會使程序的概念十分清楚，程序本身也精練，高效。在C語言中， 一種數據類型或數據結構往往都佔有一組連續的內存單元。 用「地址」這個概念並不能很好地描述一種數據類型或數據結構， 而「指針」雖然實際上也是一個地址，但它卻是一個數據結構的首地址， 它是「指向」一個數據結構的，因而概念更為清楚，表示更為明確。 這也是引入「指針」概念的一個重要原因。

指針變數的類型說明

對指針變數的類型說明包括三個內容：
(1)指針類型說明，即定義變數為一個指針變數；
(2)指針變數名；
(3)變數值(指針)所指向的變數的數據類型。
其一般形式為： 類型說明符 *變數名；
其中，*表示這是一個指針變數，變數名即為定義的指針變數名，類型說明符表示本指針變數所指向的變數的數據類型。
例如： int *p1;表示p1是一個指針變數，它的值是某個整型變數的地址。 或者說p1指向一個整型變數。至於p1究竟指向哪一個整型變數， 應由向p1賦予的地址來決定。
再如：
staic int *p2; /*p2是指向靜態整型變數的指針變數*/
float *p3; /*p3是指向浮點變數的指針變數*/
char *p4; /*p4是指向字元變數的指針變數*/ 應該注意的是，一個指針變數只能指向同類型的變數，如P3 只能指向浮點變數，不能時而指向一個浮點變數， 時而又指向一個字元變數。

指針變數的賦值

指針變數同普通變數一樣，使用之前不僅要定義說明， 而且必須賦予具體的值。未經賦值的指針變數不能使用， 否則將造成系統混亂，甚至死機。指針變數的賦值只能賦予地址， 決不能賦予任何其它數據，否則將引起錯誤。在C語言中， 變數的地址是由編譯系統分配的，對用戶完全透明，用戶不知道變數的具體地址。 C語言中提供了地址運算符&來表示變數的地址。其一般形式為： & 變數名； 如&a變示變數a的地址，&b表示變數b的地址。 變數本身必須預先說明。設有指向整型變數的指針變數p，如要把整型變數a 的地址賦予p可以有以下兩種方式：
(1)指針變數初始化的方法 int a;
int *p=&a;
(2)賦值語句的方法 int a;
int *p;
p=&a;
不允許把一個數賦予指針變數，故下面的賦值是錯誤的： int *p;p=1000; 被賦值的指針變數前不能再加「*」說明符，如寫為*p=&a 也是錯誤的

指針變數的運算

指針變數可以進行某些運算，但其運算的種類是有限的。 它只能進行賦值運算和部分算術運算及關系運算。
1.指針運算符

(1)取地址運算符&
取地址運算符&是單目運算符，其結合性為自右至左，其功能是取變數的地址。在scanf函數及前面介紹指針變數賦值中，我們已經了解並使用了&運算符。

(2)取內容運算符*
取內容運算符*是單目運算符，其結合性為自右至左，用來表示指針變數所指的變數。在*運算符之後跟的變數必須是指針變數。需要注意的是指針運算符*和指針變數說明中的指針說明符* 不是一回事。在指針變數說明中，「*」是類型說明符，表示其後的變數是指針類型。而表達式中出現的「*」則是一個運算符用以表示指針變數所指的變數。
main(){
int a=5,*p=&a;
printf ("%d",*p);
}
......
表示指針變數p取得了整型變數a的地址。本語句表示輸出變數a的值。
2.指針變數的運算

(1)賦值運算

指針變數的賦值運算有以下幾種形式：
①指針變數初始化賦值，前面已作介紹。

②把一個變數的地址賦予指向相同數據類型的指針變數。例如：
int a,*pa;
pa=&a; /*把整型變數a的地址賦予整型指針變數pa*/

③把一個指針變數的值賦予指向相同類型變數的另一個指針變數。如：
int a,*pa=&a,*pb;
pb=pa; /*把a的地址賦予指針變數pb*/
由於pa,pb均為指向整型變數的指針變數，因此可以相互賦值。

④把數組的首地址賦予指向數組的指針變數。
例如： int a[5],*pa;
pa=a; (數組名表示數組的首地址，故可賦予指向數組的指針變數pa)
也可寫為：
pa=&a[0]; /*數組第一個元素的地址也是整個數組的首地址，
也可賦予pa*/
當然也可採取初始化賦值的方法：
int a[5],*pa=a;

⑤把字元串的首地址賦予指向字元類型的指針變數。例如： char *pc;pc="c language";或用初始化賦值的方法寫為： char *pc="C Language"; 這里應說明的是並不是把整個字元串裝入指針變數， 而是把存放該字元串的字元數組的首地址裝入指針變數。 在後面還將詳細介紹。

⑥把函數的入口地址賦予指向函數的指針變數。例如： int (*pf)();pf=f; /*f為函數名*/

(2)加減算術運算

對於指向數組的指針變數，可以加上或減去一個整數n。設pa是指向數組a的指針變數，則pa+n,pa-n,pa++,++pa,pa--,--pa 運算都是合法的。指針變數加或減一個整數n的意義是把指針指向的當前位置(指向某數組元素)向前或向後移動n個位置。應該注意，數組指針變數向前或向後移動一個位置和地址加1或減1 在概念上是不同的。因為數組可以有不同的類型， 各種類型的數組元素所佔的位元組長度是不同的。如指針變數加1，即向後移動1 個位置表示指針變數指向下一個數據元素的首地址。而不是在原地址基礎上加1。
例如：
int a[5],*pa;
pa=a; /*pa指向數組a，也是指向a[0]*/
pa=pa+2; /*pa指向a[2]，即pa的值為&pa[2]*/ 指針變數的加減運算只能對數組指針變數進行， 對指向其它類型變數的指針變數作加減運算是毫無意義的。(3)兩個指針變數之間的運算只有指向同一數組的兩個指針變數之間才能進行運算， 否則運算毫無意義。

①兩指針變數相減
兩指針變數相減所得之差是兩個指針所指數組元素之間相差的元素個數。實際上是兩個指針值(地址) 相減之差再除以該數組元素的長度(位元組數)。例如pf1和pf2 是指向同一浮點數組的兩個指針變數，設pf1的值為2010H，pf2的值為2000H，而浮點數組每個元素佔4個位元組，所以pf1-pf2的結果為(2000H-2010H)/4=4，表示pf1和 pf2之間相差4個元素。兩個指針變數不能進行加法運算。 例如， pf1+pf2是什麼意思呢?毫無實際意義。

②兩指針變數進行關系運算
指向同一數組的兩指針變數進行關系運算可表示它們所指數組元素之間的關系。例如：
pf1==pf2表示pf1和pf2指向同一數組元素
pf1>pf2表示pf1處於高地址位置
pf1<pf2表示pf2處於低地址位置
main(){
int a=10,b=20,s,t,*pa,*pb;
pa=&a;
pb=&b;
s=*pa+*pb;
t=*pa**pb;
printf("a=%d\nb=%d\na+b=%d\na*b=%d\n",a,b,a+b,a*b);
printf("s=%d\nt=%d\n",s,t);
}
......
說明pa,pb為整型指針變數
給指針變數pa賦值，pa指向變數a。
給指針變數pb賦值，pb指向變數b。
本行的意義是求a+b之和，(*pa就是a，*pb就是b)。
本行是求a*b之積。
輸出結果。
輸出結果。
......
指針變數還可以與0比較。設p為指針變數，則p==0表明p是空指針，它不指向任何變數；p!=0表示p不是空指針。空指針是由對指針變數賦予0值而得到的。例如： #define NULL 0int *p=NULL; 對指針變數賦0值和不賦值是不同的。指針變數未賦值時，可以是任意值，是不能使用的。否則將造成意外錯誤。而指針變數賦0值後，則可以使用，只是它不指向具體的變數而已。
main(){
int a,b,c,*pmax,*pmin;
printf("input three numbers:\n");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a>b){
pmax=&a;
pmin=&b;}
else{
pmax=&b;
pmin=&a;}
if(c>*pmax) pmax=&c;
if(c<*pmin) pmin=&c;
printf("max=%d\nmin=%d\n",*pmax,*pmin);
}
......
pmax,pmin為整型指針變數。
輸入提示。
輸入三個數字。
如果第一個數字大於第二個數字．．．
指針變數賦值
指針變數賦值

指針變數賦值
指針變數賦值
判斷並賦值
判斷並賦值
輸出結果
......

㈨ 推薦一下講c語言指針講的比較好的視頻

譚浩強的書挺適合中國學生的，尤其是初級學生學慣用的。但是學C自學不容易，最好是有老師帶，不然很費力。 學編程的過程是個不斷提高與升華的過程，開始學時，看課本，看教程，看視頻，做練習，以書上的知識為基礎，自己通過做練習去體會，慢慢提升，急不得。 對於C，在掌握了基礎知識後，需要確定應用方向，因為linuxC與windowsC開發應用差別很大，側重點不同，因此，確定應用方向很重要。 如果喜歡研究C，則可以向linux unix C方向發展，因為，這才是C的真正戰場，這時，可以看一下linuxC高級編程。 在自己水平不斷提升過程中，慢慢的把書本轉向老外的書，畢竟這門技術是從老外那裡發展起來的，翻譯過來的書，因翻譯者的水平和習慣不同，可能會產生各種不同的差異認識，所以，讀原著有助於更好的理解，從中慢慢去體會各種應用與技術特點，真正深入了解C。但這不適合初級學者。 總的來說，學C編程應用才是硬道理，用的多了，理解自然深刻。書要看，從中了解原理;多應用，從應用中去體會知識，成為高手，這需要時間和過程

㈩ 求助c語言 指針的視頻教學地址及下載

北京亞嵌教育有一系列的免費視頻課程，你可以下載下來聽聽，看是否適合自己。老師講得確實不錯, 地址不顯示啊 只好麻煩你自己去網站搜咯