c語言內核深度解析
⑴ 如何學習c語言
淘寶一些視頻課程,幾塊錢也有，跟著視頻學和寫(一般VC6即可)。
如果有一些C基礎，會簡單的if switch while main等運用後。淘寶"51開發板"，便宜的開發板不到100元，會贈送針對此開發板的視頻課程和軟體包。看著視頻學著對開發板進行編程操作，會簡單的流水燈，按鍵檢測、動態數碼管。
基本的完成後,用開發板做一個日歷/時鍾吧，顯示當前時分秒，通過按鍵改變當前時間。
此時已經屬於單片機C語言的小入門了，離參與工作還需要經驗和C語言的熟悉深造。此時可以參與一些校園或者省、國家電子競賽，一定要主動找老師想參加比賽。如果是大專的話部分學習可能沒有參加省比賽的習慣，部分會有。
<<C語言深度解剖>>加深對C語言的理解,書的內容極少，基本就是對 指針、共同體、結構體、結構體鏈表等等對新手來說極少用到的知識。基本用VC6軟體就可以檢驗和學習。推薦。
⑵ C語言重點是什麼
C語言是一個實用性很強的語言。你如果想要學好它，就得下一翻功夫。可是大多數人都認為它太難學了。
首先你要有一個正確的態度，沒有一個正確態度的人是學不好任何東西的。你如果真想學好C語言的話，你就要做好好好學它的准備，不要三心二意。
你要了解你需要的教材。什麼樣的教材才是適合你。你要認真的選，不要太隨意了。因為不同的教材程度不同，也不一定適合你。
就是學的問題了。你做好了上面的准備，就好好開始學了。可是學好一門語言，一個好的方法很重要的。你要從整體上來理解C語言，認識到C語言的優勢，還有C語言的特點。C語言是面向過程的一門語言，特別強調各個程序的關系。像程序之間的調用，這是很平常的。
一門語言的基礎部分不過是一些關於數的類型，字元的類型的定義。你只要認真看不難明白的。不過最好的方法還是上機調試。在這一階段做一些簡單的程序。來明白C語言的編程環境，數字的類型。這樣理解起來會更快些，也比較容易記憶。
就是學習一些過程語言的基礎的《《《模式。順序，循環，》》》選擇這些東西。這些東西都是一些活的東西，千萬不要死記硬背，這是沒有用的。在這一階段，你可以編一些比較簡單的程序。像數據的計算，成績的判定等等。
隨著學習的深入，你會發現C語言有許多東西很有趣的。這樣學習不再是一個多麼難的事了，而是一件快樂的事。最後C語言和任何一門語言一樣需要多上機調試，多動腦。C語言的基礎部分很快就會掌握的。
最主要多動腦
多練習
多看一些習題
多做做
就很快搞定
祝你早日成功
⑶ C語言的全部內容
說不完的!有人搞了一輩子C語言!
Windows系統龐大么?
背後是C在支撐!
C看似簡單,但是如果當一門學問研究!還是很有深度的!
⑷ c語言 深度怎麼算
二叉樹的遍歷，利用遞歸函數
int Depth(BiTree T){
int depthval,depthleft,depthright;
if(T == NULL) depthval = 0;
else{
depthleft = Depth(T -> lchild);
depthright = Depth(T -> rchild);
depthval = 1 + (depthleft > depthright ? depthleft : depthright);
}//else
return depthval;
}//Depth
⑸ 如何學習C語言
如果剛開始接觸c語言，聽不懂也正常，不要有畏懼的心理，有些小夥伴可能看到部分同學什麼都會，自己就很氣餒，因為這部分同學很可能接觸編程比較早，即使小孩學走路也有一個過程，剛開始有走路慾望->學會站立，腿部有力量->嘗試走路，不斷練習->學會走路。所以不要慌。
學C語言與走路一樣，剛開始一定要有學習的慾望，然後，再制定計劃，不斷練習，量變會引起質變，堅持下去就發現原來這么簡單。
歡迎關注公眾號：c語言與cpp編程，關注後，回復「加群『』進微信學習交流群
1、學習資料
書本推薦：《cprimerplus》難得的好書。老譚的書可看可不看，但是這本藍皮的cprimerplus是我案頭必備的參考書，後面還有完整的c99標准庫，所以適合當個參考書。注意區分一下《c++primer》和《cprimerplus》
如果覺得這幾本書還是有點難，那就先看《C語言程序設計》
有了經驗後要去看看，例子很經典。後來進階可以看看三劍客《c和指針》《c陷阱與缺陷》《c專家編程》
剛學C語言的話可以結合看下C語言編程經典100例；
編譯器：VS，DevC++，VC++，CodeBlocks，C-Free，TurboC。關於它們的特點網上介紹很多了，就不贅述了。講真，入門和基礎階段你用哪個無所謂，還是選自己喜歡的，不過對於初學者我們推薦DevC++。可能現在大學課堂用的還是VC++，剛入門自己習慣就行。
視頻推薦：有同學曾經說過，視頻這么好，上課就不用聽講了，這個是完全錯誤的，視頻是課堂補充，上課還是一定要好好聽講的，視頻可以查缺補漏，系統的學習一下。
上面提到的一些資料整理好了，可以下載：
鏈接：
提取碼：1234
學習方法：
1、過：學習一門新的語言，第一步就是把它所涉及的基礎知識大體過一點，不求深解，只求了解——第一遍：無需了解太過深入的理論，大體知道這門語言是什麼樣的，主要面向哪些場合，一些基本的語法格式是什麼樣的就可以了。
2、抄代碼：剛開始寫代碼，沒有多少人一上來就能立刻自己寫一個很完善很強大的代碼，甚至連基本的語法都會寫錯，這時候抄代碼就很關鍵了，從書上抄，從例子里抄，邊抄邊想，邊想邊回憶語法。
3、模仿改：自己會抄寫一些簡單的代碼，熟悉了一遍此語言的簡單語法後，但還不太清楚怎樣下手寫一個完整的代碼模塊，所以這一步要仿寫了，仿照給出的代碼寫一個屬於自己的代碼
4、勤調試：沒有人能一下子寫出完全正確的代碼，自己試著寫一些代碼，通過不斷調試來驗證自己的一些想法，繼續思考，再次驗證，來回折騰。熟悉一些基本的調試工具以及調試方法。
5、看n遍：出錯或遇到問題時，將代碼從頭看到尾，看了一遍又一遍，直到快全部記住時，總能找出問題原因，相信方法總會比問題多
6、練重復2-5步三遍以上，不解釋。
7、創新拿出一個完全沒有寫過的代碼，根據要求，一步步的寫出來。如果寫不出來，或者中間一堆錯誤，請參考第六步。
8、悟：主動找到寫代碼的感覺和成就感，並保持下去，世界上最難的語言就掌握了，將成為你軟體生涯永遠的工具。
⑹ 如何看懂linux內核的c語言
以下內容完全原創，注意回答時間。
Linux內核直接看代碼很難讀透，而且不知從何看起，可以參考
《Linux內核完全剖析--基於0.12內核》
這本書對0.12內核代碼做了歸類，按照操作系統教材體系的順序進行了講解，是學習Linux內核的經典。
這里有試看：http://book.csdn.net/bookfiles/824/
另外，你提到的這些c語言的知識國外c語言教材基本都有詳細敘述，只是國內教材太過功利刪掉不講罷了。
可以查查《C Primer Plus》（有中文版，不過建議看原版）
⑺ C語言深度剖析裡面的一個靜態變數的問題
賦值和初始化是兩回事。靜態變數只初始化一次，但因此就誤以為靜態變數不能賦值完全是錯誤的想法
直觀地看，初始化的格式是
類型變數名=初始值
（由於C語言的聲明比較惡心，實際上也可能是int (*p)()=初始值；這種形式）
⑻ 如何學C語言
（一）「項目驅動」式教學
目前最著名、最有影響、應用最廣泛的windows、linux和UNIX三個操作系統都是用C語言編寫的。0S是計算機系統(由軟硬體兩個子系統構成)的核心和靈魂，它是軟體中最龐大最復雜的系統軟體。既然如此龐大復雜的0S都可以用c語言編寫，從狹義而言，還有什麼系統軟體和應用軟體不能用c語言編寫呢?由此可以肯定的說，c語言是一門十分優秀而又重要的語言。
c語言程序設計是過程性程序設計語言，它的發展貫穿了計算機發展的歷程，它蘊含了程序設計的基本思想，囊括了程序設計的基本概念，所以它是理工科高等院校的一門基礎課程。
從市面上有關c語言的書籍和高等院校採用的教材來看，它們有一個共性，那就是：脫離了實際應用（全是小打小鬧的小例子），純粹的過程性程序設計，沒有軟體工程思想的體現，沒有一定程序設計風格，僅僅是為了讓大家明白什麼是c語言而已。
高等院校開設c語言程序設計的目的是讓學生對程序設計有個入門，有個直觀的理解，同時為其他後續課程作鋪墊。但是如果教學僅僅以此為目的，那麼教學本身就效果而言是個大大的失敗。
大家知道，在商業上講究唯利是圖，「利」是商業追求的目標，離開了「利」經商，則商無動力，其結果是必敗無疑。在c語言程序設計教學當中，教師應該把「唯用是圖」作為教學的首要目標。如果拋開了實際應用進行程序設計教學，就是紙上談兵，就是「說明書」式的教學。印度的程序設計課程採用「事件驅動式」教學，我認為在中國的c語言程序設計教學中應該採用「項目驅動式」教學。「項目驅動式」教學就是以項目為目的，以c語言理論教學為過程，最終能用c語言設計項目，實現項目的要求。「項目驅動式」教學的關鍵在於培養學生「如何做什麼」和「可以干什麼」。一個項目就是一個工程，在「項目驅動式」教學中，首先應該讓學生簡單了解什麼是軟體工程思想，其次在c語言理論教學過程中，讓學生懂得面向對象的程序設計的風格，最後引導他們來設計項目。
（二）「項目驅動」式教學應注意的問題
1.c語言程序設計教學要幫助學生樹立面向工程的觀點
在計算機行業中，軟體是通過人們的智力活動、把知識與技術轉化成信息的一種產品。軟體的設計已經用工程的觀念來進行管理。軟體設計工作被當作一項系統工程來對待。軟體的的生存周期一般可分為以下階段：問題定義、可行性研究、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試、運行與維護。我們不難看出軟體工程的復雜程度是很大的。理工科高等院校把c語言作為一門基礎課程，也是為了給社會培養信息技術人才。眾所周知，養成一個好的習慣是非常重要的，所以c語言程序設計作為大多數工科院校學生接觸的第一門程序設計語言（有的院校講pascal），就應該讓學生樹立正確的觀點。那麼當前的程序設計教學也必須以切合將來軟體工程開發的實際需要為第一目標，使學生在學習程序設計的初級階段就樹立正確的軟體工程觀點。這樣做不僅可以為學生將來從事計算機應用設計打下良好的基礎，而且有利於培養學生分析問題的完備性，以及統籌全局，協調關系的基本素質。
2.理論教學應從單一的「結構化程序設計」向「結構化與面向對象並舉」轉變
「結構化程序設計」方法是程序設計的基礎，必須讓學生掌握得堅實可靠。結構化程序設計的過程是培養學生思維能力的過程，在教學中經常發現有些學生的思維混亂。這些都是缺乏思維訓練的結果。結構化程序設計的訓練不僅可以讓學生養成良好的程序設計習慣，而且可以有效地培養學生思維的條理性和邏輯性。所以在授課過程中要注意講解結構化程序設計的思想時應突出兩點：（1）程序的質量首先取決於它的結構。（2）程序設計的基本方法是自頂向下地逐步求精和模塊化。
在c程序教學過程中，越到後面的章節，學生越會產生設計程序逐漸變難的感覺，這是不符合邏輯的一種怪現象。按照常理，C語言學的越多，說明你的程序設計知識越多，設計起程序來應該更加得心應手，那麼出現這種現象的原因何在呢？當然該問題的出現的原因是多方面的，但是其中最重要的一點就是長期以來程序設計的觀念不是以如何處理好對象為出發點，而是以如何使用好語言為基本點。受這種思想的影響，我們的程序設計教學大多數不是以如何解決好問題為重點，而是以講解語法規則和語句格式為重點，是「說明書」式的教學。這樣做造成的結果就是見到一個程序後學生首先想到是該用哪條語句，而不是思考怎樣合理的解析。要切實解決這個問題，首先應該改變程序設計的觀念。「面向對象程序設計」思想是目前最為流行、極為實用的一種程序設計方法，但是讓學生直接接觸「面向對象程序設計」，肯定不能對程序設計打下牢固的基礎。「結構化與面向對象並舉」是現代計算機程序設計的發展趨勢，應該認真探索研究，讓學生有一個較為輕松的學習過程。程序設計的實質就是編寫處理對象的過程，所以將c與c++有機的融為一體的教材應該是首選教材，在教學過程中，我們應該從社會發展的角度進行探索研究，將目前最為流行又極為實用「面向對象程序設計」思想融合到c語言教學中。
3.c語言教學應培養學生良好的程序設計風格
具有良好的設計風格應該是程序員所具備的基本素質，在實際的項目中程序員往往都有自己的一些編程風格。目前95％以上的程序設計書籍不注重程序設計風格問題，這導致了很多學生沒有良好的程序設計風格，在他們剛剛畢業踏入社會時，如果周圍的同事沒有良好的編程風格，那麼很難通過環境來使自己提高這方面的素質，即使有提高也不容易比較全面的提高。因此在學生接觸的第一門程序設計語言教學中，就應該培養學生良好的程序設計風格，使他們一進工作環境就具備這個素質。
Pascal設計者N.Writh教授十分重視程序設計風格的養成，他堅信「教給學生們以表達他們思維的語言會深深地影響他們思維和創造發明的習慣，而正是這些語言本身的混亂直接影響著學生們的程序設計的風格」，他這里所指的「這些運用」是當時那些主要用於程序設計教學的計算機語言。對學生來講，一開始就強調程序設計風格很有必要，良好的程序設計風格不僅有助於提高程序的可靠性、可理解性、可測試性、可維護性和可重用性，而且也能夠促進技術的交流，改善軟體的質量。所以培養良好的程序設計風格對於初學者來說非常重要。
程序設計風格，實際上是指的是編碼風格。在教學過程中應從源程序文檔化，數據說明的原則，輸入／輸出方法這三個方面培養學生的編碼風格，進而從編碼原則探討提高程序的可讀性、改善程序質量的方法。
（1）源程序文檔化。編碼的目的是產生程序，但是為了提高程序的可維護性。源代碼是需要實現文檔化的。源程序文檔化包括選擇標識符(變數和標號)的名字、安排注釋以及標準的書寫格式等。
①選擇標識符的命名規則。標識符包括模塊名、變數名、常量名、標號名、子程序名等。這些名字應能反映它所代表的實際東西，應有一定實際意義，使其能顧名思義。另外在模塊名、變數名、常量名、標號名、子程序名中使用下劃線是一種風格。使用這一技術的一種廣為人知的命名規則就是匈牙利命名法（變數類型由一個或兩個字元表示，並且這些字元將作為變數名的前綴）。當然使用匈牙利命名法與否都沒有錯誤，重要的是要保持一致性——在整個程序中使用相同的命名規則。這就是說，如果你在一個小組環境中編程，你和其他小組成員應該制定一種命名規則。並自始至終使用這種規則。如果有人使用了別的命名規則，那麼集成的程序讀起來將是很費勁的。此外，你還要與程序中用到的第三方庫（如果有的話）所使用的風格保持一致。如果可能的話，你應該盡量使用與第三方庫相同的命名規則，這將加強你的程序的可讀性和一致性。
②注釋。程序中的注釋是程序設計者與程序閱讀者之間通信的重要手段。注釋能夠幫助讀者理解程序，並為後續測試維護提供明確的指導信息。因此，注釋是十分重要的，大多數程序設計語言提供了使用自然語言來寫注釋的環境，為程序閱讀者帶來很大的方便。注釋分為功能性注釋和序言性注釋。
a.功能性注釋。功能性注釋在源程序中，用以描述其後的語句或程序段是在做什麼工作，也就是解釋下面要「做什麼」，而不是解釋下面怎麼做。對於書寫功能性注釋，要注意以下幾點：第一描述一段程序，而不是每一個語句。第二利用縮進和空行，使程序與注釋容易區別。第三注釋要准確無誤。
b.序言性注釋。序言性注釋通常位於每個程序模塊的開頭部分，它給出程序的整體說明，對於理解程序具有引導作用。有些軟體開發部門對序言性注釋做了明確而嚴格的規定，要求程序編制者逐項列出。有關內容包括：程序標題；有關該模塊功能和目的的說明；主要演算法；介面說明：包括調用形式，參數描述，子程序清單；有關數據描述；模塊位置(在哪一個源文件中，或隸屬於哪一個軟體包)；開發簡歷：模塊設計者、復審考、復審日期。
③用標準的書寫格式。源程序清單的書寫建議採用以下幾點：
a.每行只寫一條語句；
b.用分層縮進的寫法顯示嵌套結構層次，這樣可使程序的邏輯結構更加清晰，層次更加分明。
c.書寫表達式時適當使用空格或圓括弧作隔離符。
d.在注釋段周圍加上邊框；
e.注釋段與程序段、以及不同的程序段之間插入字行；
（2）數據說明採用的原則。在編寫程序時，要注意數據說明的風格。
數據說明的次序如果規范，將有利於測試，排錯和維護。首先說明的先後次序要固定，例如，按常量說明、簡單變數類型說明、數組說明用數據塊說明、所有的文件說明的順序說明。當然在類型說明中還可進一步要求，例如按如下順序排列：整型量說明、實型量說明、字元量說明、邏輯說明。
其次當用一個語句說明多個變數名時，應當對這些變數按字母的順序排列。
最後對於復雜數據結構，應利用注釋說明實現這個數據結構的特點。
（3）輸入／輸出方法。輸入／輸出的方式和格式應當盡量避免因設計不當給用戶帶來的麻煩。這就要求，源程序的輸入／輸出風格必須滿足能否為用戶接受這一原則。所以在設計程序時，應考慮以下原則：輸入數據時，要使輸入的步驟和操作盡可能簡單，應允許使用自由格式輸入；應允許預設值；對輸入的數據要進行檢驗，以保證每個數據的有效性。
（三）結束語
在教學過程中，我們讓學生設計一個程序模擬體育彩票的銷售與對獎的過程，取得了良好的效果。他不僅啟發和誘導了學生獨立思考、積極思維的主動性，而且充分調動了學生學習的自覺性和積極性，使學生融會貫通地掌握了所學知識，提高了分析問題和解決實際問題的能力。
搞好c程序設計的教學工作涉及的因素很多，如果以項目來驅動教學，首先讓學生樹立面向工程的思想，其次把教學從單一的「結構化程序設計」向「結構化與面向對象並舉」轉變，最後特別要培養學生養成良好的編碼風格，從而使他們學會能夠「干什麼」，那麼我們認為教學目的就達到了。
⑼ C語言的詳細知識點
1.先學譚浩強的<<C程序設計>>，對編程有個基本了解。
2.然後找個《精彩百例》之類的書，學著做些小程序，對程序有點了解。
3.可以買本《VCXX技術內幕》，當資料翻。《C++ Primer》也是本必備的資料書。
4.這時候應該就算入門了，提高的書大把，最主要是實踐！寫程序練手吧。推薦林銳的《高質量C++程序設計》，然後就是侯捷的N本書，全部經典！
5.後面就是看《設計模式》，《編程思想》之類的書，提高自己的境界。。。。
孫鑫C++視頻教程 rmvb格式 全20CD完整版
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C++程序設計視頻教程 東南大學何潔月主講 全80講(上) 48講
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C++程序設計視頻教程 東南大學何潔月主講 全80講(下) 32講
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C++程序調試實用手冊 PDF版下載
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C++面向對象多線程編程 PDF版下載
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C++高級編程參考手冊
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C++ Primer 第三版
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C++ Primer 第四版 中文版高清晰
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高質量C++編程指南
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C++ 編程思想 第1卷 標准C++導引
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C++ 編程思想 第2卷 實用編程技術
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More Effective C++ 簡體中文版
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C++ Templates 中文版+英文版
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C++ Coding Standards[Addison Wesley]
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Absolute C++ 全彩頁代碼剖析
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Accelerated C++ - Practical Programming by Example
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Inside the C++ Object Model
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More Exceptional C++ [Addison Wesley]
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Exceptional C++ [Addison Wesley]
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Sams出版 C++ Unleashed
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C++ GUI Programming with QT4
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Visual C++ 6傻瓜書 快速參考
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Visual C++ 6.0 編程實例與技巧(PDF中文版)
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Visual C++ 21天自學教程
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跟我學Visual C++ 6
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Visual C++ 6 資料庫編程 21天自學教程 CHM
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The C++ Programming Language 第三版
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=175018
深度探索C++對象模型
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=176965
Special Edition Using Visual C++ 6
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=173171
Professional MFC with VC 6
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=166005
Practical C++ Programming
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=173744
Cross-Platform Development in C++
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=174168
Iterative UML Development Using VC++ 6
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=124&ID=174831
Ace Programmer's Guide
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=174449
Visual C++高級界面特效製作百例
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=168630
精通GDI+編程 清華大學出版
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=170571
⑽ c語言有什麼特點
1.語言簡潔、緊湊，使用方便、靈活
C語言有37個關鍵字，9種控制語句，程序書寫形式自由，主要用小寫字母表示，壓縮了一切不必要的成分。實際上，C是一個很小的內核語言，只包括極少的與硬體有關的成分，C語言不直接提供輸入和輸出語句、有關文件操作的語句和動態內存管理的語句等（這些操作由編譯系統所提供的庫函數來實現的），C的編譯系統相當簡潔。
2.運算符豐富
C語言的運算符包含的范圍很廣泛，共有34種運算符。C語言把括弧、賦值和強制類型轉換等都作為運算符處理，從而使C語言喲運算類型極其豐富，表達式類型多樣化。
3.數據類型豐富
C語言提供的數據類型包括：整型、浮點型、字元型、數組類型、指針類型、結構體類型和共用體類型等，C99又擴充了復數浮點類型、超長整型和布爾類型等。尤其是指針類型數據，使用十分靈活和多樣化，能用來實現各種復雜的數據結構（如鏈表、樹、棧等）的運算。
4.具有結構化的控制語句
如if…else語句、do…while語句、switch語句和for語句等。用函數作為程序的模塊單位，便於實現程序的模塊化。
C語言是完全模塊化和結構化的語言。
5.語法限制不太嚴格，程序設置自由度大。
6.C語言允許直接訪問物理地址，能進行位操作，能實現匯編語言的大部分功能，可以直接對硬體進行操作。
希望可以幫到您，感謝您的採納！