文件及文件夾教案

A. 文件和文件夾(目錄)的組織結構及基本操作指什麼

文件文件夾(目錄)組織結構樹型結構其基本操作包括:文件夾文件新建、移、復制、刪除、重命名等

B. win7中,將文件夾「ks3培訓」中名為「講義」的文件夾改名為「教案」方法步驟

右擊文件夾，選擇「重命名」輸入「教案」然後回車即可

C. 什麼是文件,什麼是文件夾它們之間有什麼區別和聯系

文件是在我們的電腦中以實現某種功能、或某個軟體的部分功能為目的而定義的一個單位。

文件夾是用來組織和管理磁碟文件的一種數據結構。

他們之間的聯系是文件可以保存在文件夾內，區別如下：

1、屬性不同

文件是有具體內容或用途的，可以是文本文檔、圖片、程序、軟體等等。

文件夾是用來歸置這些文件的，讓用戶可以清晰明了地知道哪些東西在哪裡，比如圖片都放在圖片文件夾里，游戲放在游戲文件夾里，文件夾主要用於分類。

2、功能不同

文件在電腦里有多種不同類型，有可執行文件，數據文件，類或庫文件，文本文件，圖像文件等等。

文件夾在電腦里提供了指向對應空間的地址，它不像文件擁有各種各樣的格式。

3、擴展名

文件有各種各樣的擴展名，如exe代表可執行文件、jpg代表圖片文件、mp3代表音頻文件、mp4代表視頻文件等；

文件夾是沒有擴展名的，它只有文件夾名。

D. 計算機中的文件和文件夾的概念

文件夾(英文folder）是指專門用盛裝文件的夾子，是裝整頁文件和資料用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規范。這是指傳統使用的有型和實物。
現代化辦公經常遇到的電腦裡面的文件夾，也是供我們盛裝各類文件的，它是一種無形的和虛擬的。
普通計算機文件夾是用來協助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應一塊磁碟空間，它提供了指向對應空間的地址，它沒有擴展名，也就不象文件那樣格式用擴展名來標識。但它有幾種類型，如：文檔、圖片、相冊、音樂、音樂集等等。
文件的范疇很廣泛.
但是你只要知道,你運行的程序啊,什麼殺毒的啊什麼什麼的其實都叫文件,.
也就是檔案的意思.
所謂「文件」，就是在我們的電腦中，以實現某種功能、或某個軟體的部分功能為目的而定義的一個單位。
文件有很多種，運行的方式也各有不同。一般來說我們可以通過文件名來識別這個文件是哪種類型，特定的文件都會有特定的圖標（就是顯示這個文件的樣子），也只有安裝了相應的軟體，才能正確顯示這個文件的圖標。
文件是與軟體研製、維護和使用有關的資料，通常可以長久保存。文件是 軟體 的重要組成部分。在軟體產品研製過程中，以書面形式固定下來的用戶需求、在研製周期中各階段產生的規格說明、研究人員作出的決策及其依據、遺留問題和進一步改進的方向，以及最終產品的使用手冊和操作說明等，都記錄在各種形式的文件中。
文件是對軟體中另一組成部分── 程序的解釋和說明，是對研製過程進行管理的重要手段。管理人員通過文件來確立不同研製人員或小組之間的工作聯系，調整研製周期各階段之間的銜接關系，並根據所產生的文件檢查和控制研製工作的進度。文件也是使用、理解和維護軟體所不可缺少的重要資料。
文件就是在我們的電腦中，以實現某種功能、或某個軟體的部分功能為目的而定義的一個單位。
文件：電腦中的文件可以是文檔、程序、快捷方式和設備。文件是由文件名和圖標組成，一種類型的文件具有相同的圖標，文件名不能超過255個字元（包括空格）。

E. 文件與文件夾的操作是小學幾年級的課程

是信息技術課嗎？
我們這里的教材是四年級學習這些內容！

教學內容：
《小學信息技術》第二冊「大字高手——打字篇」第8課。
教學目標：
1. 學會在指定路徑建立自己的文件夾。
2. 掌握文件夾的命名規則。
3. 初步掌握文件夾的重命名。
4. 培養學生具有良好的使用文件夾的習慣。
5. 教育學生在使用機房電腦時，不要隨意更改計算機的文件名及文件夾名。
教學重點與難點：
重點：學會建立文件夾。
難點：掌握文件夾的重命名。
教學過程：
一、導入新課
請同學幫忙找文件，文件越多越是不容易找，想一想在家裡我們把物品分類放在合適的地方。
為了方便，在計算機中我們每人建立一個自己存放文件的地方——文件夾，讓我們在計算機上安個家。
（板書課題：在計算機上安個家——建立文件夾）
二、新授
1.首先確定建立文件夾的路徑。（本例我們在D盤上）。
2.其次要知道文件夾的命名規則（一些特殊符號是不能用的如：*、？、/、：、等）為了我們方便記憶和管理，我們對文件夾的命名要求（本例文件夾的命名方式是：年級+班級+姓名，如五年級2班劉明，可將文件夾命名為「52劉明」）。
那麼如何在指定路徑建立屬於自己的文件夾呢？請同學們認真看老師演示。
3.在D盤上建立自己的文件夾
第一步：雙擊桌面上「我的電腦」圖標，打開「我的電腦」窗口。
第二步：雙擊D盤圖標，打開D盤窗口。
第三步：執行新建文件夾命令。
①單擊菜單欄的「文件」按鈕，打開「文件」下拉菜單。
②在文件下拉菜單中，單擊「新建」命令，其右側彈出了下級子菜單，在選項列表中選擇「文件夾」選項。
③在窗口出現新建文件夾圖標，等待你輸入文件夾名稱，這是可以按規定輸入自己的文件名，（如：「52劉明」）文件夾的名稱輸入完成後按回車鍵，這就有了一個屬於自己的文件夾了。
*提示：中文輸入法的選擇：同時按下Ctrl和Shift鍵可變換一種輸入法，直到我們想要得智能ABC為止。
4.學生嘗試練習，比一比那一組坐的又快又好，我們先做完的同學可以幫助指導一下不會的同學，讓我們來共同完成任務，但要注意紀律聲音不要太大。
5.教師巡視指導，對學生較易出現的問題作個別指導。
哪位同學願意演示一下你的做法，要求：邊演示邊說自己的操作步驟。
（給與鼓勵）
三、在同學們的操作中是否出現了這一情況，對我們剛命名的文件夾不滿意，想改一下。我們要怎麼辦呢？請同學們參照課本第32頁「給文件夾重命名」部分的內容操作一下，（把剛建得自己的文件夾改為「52劉明」）。如遇到問題同機的同學可以討論，比比哪一組做的又快又好。
1.給文件夾重命名。
第一步：選定準備改名的文件夾。
第二步：在選定的文件夾上單擊滑鼠右鍵→在彈出的快捷菜單中選擇「重命名」選項→填入新名字。
第三步：按回車鍵確定。
2.那位同學覺得自己對課本上的操作讀懂了，操作的又快又好，願意給大家演示一下自己的操作。給同學們當一次小老師呢？（邊演示邊說操作方法）。
重命名的操作雖然很簡單，但同學們千萬不要隨意更改計算機中的文件和文件夾名（特別是Windows所使用的文件和文件夾。）否則計算機可能會出現故障，不能正常工作。
四、嘗試練習
試著將我們上節課保存在「我的文檔」中以自己名字命名的文件重新命名為「我的貓」。
五、小結
師：今天你在課上學到了什麼本領？
生：建立屬於自己的文件夾，給文件和文件夾改名。
師：通過這節課的學習你有哪些心得。
生：建立自己的文件夾進行文件的分類管理，

F. 常用文件夾及文件夾操作有哪些

直接在電腦上店裡新建文件夾就可以了，常用的就是將文件夾里存放東西，給文件做歸納做分類

G. 電腦的文件管理操作操作步驟簡述操作步驟

文件管理的真諦：在於方便保存和迅速提取，所有的文件將通過文件夾分類被很好地組織起來，放在你最能方便找到的地方。
解決這個問題目前最理想的方法就是分類管理，從硬碟分區開始到每一個文件夾的建立，我們都要按照自己的工作和生活需要，分為大大小小、多個層級的文件夾，建立合理的文件保存架構。此外所有的文件、文件夾，都要規范化地命名，並放入最合適的文件夾中。這樣，當我們需要什麼文件時，就知道到哪裡去尋找。這種方法，對於相當數量的人來說，並不是一件輕松的事，因為他們習慣了隨手存放文件和辛苦、茫無頭緒地查找文件。下面，我們將幫你制訂一套分類管理的原則，並敦促您養成好的文件管理習慣。以下是我們總結出的一些基本技巧，這些技巧並不是教條，可能並不適合你，但無論如何你必須要有自己的規則，並堅持下來，形成習慣。

第一招 發揮我的文檔的作用

有很多理由讓我們好好地利用「我的文檔」，它能方便地在桌面上、開始菜單、資源管理器、保存/打開窗口中找到，有利於我們方便而快捷地打開、保存文件。我們可以利用「我的文檔」中已有的目錄，也可以創建自己的目錄，將經常需要訪問的文件存儲在這里。至於「我的文檔」存儲在C盤，在重裝系統時可能會誤刪除的問題，可以在非系統盤建立一個目錄，然後右擊桌面上的「我的文檔」，選擇「屬性」。在彈出的「我的文檔 屬性」窗口中，單擊目標文件夾下的「移動」按鈕，然後在新的窗口中指定我們剛創建的文件夾。重裝系統後再次執行以上操作，再重新指向此文件夾即可，即安全又便捷。

小提示：如果你使用Windows 2000/XP，則移動「我的文檔」文件夾時，其下的所有文件會自動移過去，但如果你使用Windows 9x，則需要手工將C:/My Documents下的所有文件手工移到新指定的文件夾中，否則可能會丟失數據。

第二招 建立最適合自己的文件夾結構

文件夾是文件管理系統的骨架，對文件管理來說至關重要。建立適合自己的文件夾結構，需要首先對自己接觸到的各種信息、工作和生活內容進行歸納分析。每個人的工作和生活有所不同，接受的信息也會有很大差異，因此分析自己的信息類別是建立結構的前提。比如，有相當多的IT自由撰稿人和編輯就是以軟體、硬體的類別建立文件夾;而很多老師，就是以自己的工作內容比如教學工作、班主任工作建立文件夾。

同類的文件名字可用相同字母前綴的文件來命名，同類的文件最好存儲在同一目錄，如圖片目錄用image，多媒體目錄用media，文檔用doc等等，簡潔易懂，一目瞭然，而且方便用一個軟體打開。這樣，當我們想要找到一個文件時，能立刻想到它可能保存的地方。

第三招 控制文件夾與文件的數目

文件夾里的數目不應當過多，一個文件夾裡面有50個以內的文件數是比較容易瀏覽和檢索的。如果超過100個文件，瀏覽和打開的速度就會變慢且不方便查看了。這種情況下，就得考慮存檔、刪除一些文件，或將此文件夾分為幾個文件或建立一些子文件夾。另一方面，如果有文件夾的文件數目長期只有少得可憐的幾個文件，也建議將此文件夾合並到其他文件夾中。

第四招 注意結構的級數

分類的細化必然帶來結構級別的增多，級數越多，檢索和瀏覽的效率就會越低，建議整個結構最好控制在二、三級。另外，級別最好與自己經常處理的信息相結合。越常用的類別，級別就越高，比如負責多媒體欄目的編輯，那多媒體這個文件夾就應當是一級文件夾，老師本學期所教授的課程、所管理班級的資料文件夾，也應當是一級文件夾。文件夾的數目，文件夾里文件的數目以及文件夾的層級，往往不能兩全，我們只能找一個最佳的結合點。

第五招 文件和文件夾的命名

為文件和文件夾取一個好名字至關重要，但什麼是好名字，卻沒有固定的含義，以最短的詞句描述此文件夾類別和作用，能讓你自己不需要打開就能記起文件的大概內容，就是好的名稱。要為電腦中所有的文件和文件夾使用統一的命名規則，這些規則需要我們自己來制訂。最開始使用這些規則時，肯定不會像往常一樣隨便輸入幾個字那樣輕松，但一旦你體會到了規則命名方便查看和檢索的好處時，相信你會堅持不懈地執行下去。

另外，從排序的角度上來說，我們常用的文件夾或文件在起名時，可以加一些特殊的標示符，讓他們排在前面。比如當某一個文件夾或文件相比於同一級別的來說，要訪問次數多得多時，筆者就會在此名字前加上一個「1」或「★」，這可以使這些文件和文件夾排列在同目錄下所有文件的最前面，而相對次要但也經常訪問的，就可以加上「2」或「★★」，以此類推。

此外，文件名要力求簡短，雖然Windows已經支持長文件名了，但長文件名也會給我們的識別、瀏覽帶來混亂。

第六招 注意分開要處理的與已經完成的

如果一年前的文件還和你現在正要處理的文件擺在一起，如果幾個月前的郵件還和新郵件放在一塊，那你將會很難一眼找到你想要的東西。及時地處理過期的文件，備份該備份的，刪除不需要的，是一個良好的習慣。以老師為例，上學期教授課程的教案與資料，本學期使用的頻率會非常小，所以應當專門將到存放後另一個級別較低的文件夾中，甚至於刻錄到光碟中。而並本學期的一些文檔，因為要經常訪問，最好放置在「我的文檔」中以方便時時訪問。對於老師來說，一個學期就是一個周期，過一個周期，就相應地處理本周期的文件夾。對於其他行業的人來說，也有不同的周期，我們要根據自己的實際工作和生活需要對文件夾、文件進行歸檔。

小提示:為了數據安全，及時備份是必需要的，有關備份請參見本期《把復雜的備份變簡單》，及時備份文件並刪除不需要再使用的文件。

第七招 發揮快捷方式的便利

如果我們經常要快速訪問文件或文件夾，那可以右擊選擇「創建快捷方式」，再將生成的快捷方式放置到你經常停留的地方。當然，當文件和文件夾不再需要經常訪問時，你需要及時將快捷方式刪除，以免快捷方式塞堵了太多空間或牽扯了你的注意力。

第八招 現在開始與長期堅持

建立完善的結構、規范化地命名、周期性地歸檔，這就是我們要做的。這並不復雜的操作卻能大大提高我們的工作效率，節省我們已經很有限的時間。

如果你現在就開始，那請首先拿出一張紙，明了你的信息類別，明確准備創建的文件夾個數與位置，還有為重要的文件夾制訂文件命名規則及歸檔規則。然後按此規則將電腦中已經存在的大量信息進行移動、更名、刪除等操作，而且要在以後操作中克服自己的陋習。

H. 簡述文件，文件夾和路徑的基本概念

路徑是dos時代的稱呼，進入windows時代後，改名換姓叫做：「文件夾」，其實是一種東西。
文件是最終存貯數據的集合，文件夾是用來存放文件或文件夾的地方。

I. 如何管理自己的文件及文件夾

文件管理方式，即怎樣管理您的日常文件，管理你的日常文件的方法。文件管理的真諦在於方便保存和迅速提取，所有的文件將通 過文件夾分類被很好地組織起來，放在你最能方便找到的地方。解決這個問題目前最理想的方法就是分類管理。
成堆的有用無用的紙、雜亂無章的書籍和辦公用品散落在各處，這就是我們辦公桌上的一般情形。在電腦的內部，在電腦的桌面上，在「資源管理器」中，也同樣充斥著無序與混亂。這種虛擬的混亂極大地影響了電腦的性能和我們辦公的效率，當許多人面臨這個問題時，認為硬碟空間又不夠了，電腦性能又不跟不上了，需要再換一台新的電腦了。事實上，我們真正需要的是坐下來，好好花時間將電腦里的文件真正管理起來，會為自己日後省下更多的時間。
文件管理的真諦在於方便保存和迅速提取，所有的文件將通 過文件夾分類被很好地組織起來，放在你最能方便找到的地方。解決這個問題目前最理想的方法就是分類管理，從硬碟分區開始到每一個文件夾的建立，我們都要按照自己的工作和生活需要，分為大大小小、多個層級的文件夾，建立合理的文件保存架構。此外所有的文件、文件夾，都要規范化地命名，並放入最合適的文件夾中。這樣，當我們需要什麼文件時，就知道到哪裡去尋找。這種方法，對於相當數量的人來說，並不是一件輕松的事，因為他們習慣了隨手存放文件和辛苦、茫無頭緒地查找文件。下面，我們將幫你制訂一套分類管理的原則，並敦促您養成好的文件管理習慣。以下是我們總結出的一些基本技巧，這些技巧並不是教條，可能並不適合你，但無論如何你必須要有自己的規則，並堅持下來，形成習慣。

J. 文件和文件夾（目錄）的組織結構及基本操作指什麼

文件和文件夾（目錄）的組織結構是樹型結構。其基本操作包括：文件夾和文件的新建、移動、復制、刪除、重命名等。