朗誦者下載ftp

A. 自考英語綜合英語(一)課文朗讀MP3下載地址

運氣不錯，找到了一個，不過地址你要全部復制到迅雷的下載任務里邊，從http開始，到rar結束，單純點鏈接不好使，迅雷不認，你要把全部的地址復制進去啦，地址如下：
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B. 看了《朗讀者》一書，現在跪求《朗讀者》的電影下載！！！英文發音，中文字幕。。

這個電影到處都可以找到啊~~gougou就有啊...難道就因為一點ML鏡頭就禁了..怎麼可能！！

片子不錯~~我看過

C. 詩朗誦背景音樂 mp3

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提取碼：43ht

《大夢敦煌》是一部富於傳奇色彩的四幕舞劇，以敦煌藝術寶庫的千百年創造歷史為背景，以青年畫師莫高與大將軍之女月牙的感情歷程為線索，演繹了一段可歌可泣的愛情故事。該劇蘭州歌舞劇院排演。

D. 文湃誦讀的朗誦者是誰

文湃誦讀的朗誦作者是蔣勛，希望我的回答能幫到你。

E. 求一款電子書朗讀器.，。

文語通
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變看為聽，健康生活
強大的文檔朗讀軟體，可以將常見的文檔格式（如Doc、TXT及Html等）以清晰、自然、流暢的語音朗讀出來，讓您輕松雙眼，開始愜意的健康電腦生活
但我必須慎重的告訴你.如果你是春哥的信徒,相信我不會錯..我才是答案..

F. 每期朗讀者開場白+經典語錄錦集

書，是一個人的精神家園。閱讀，可以讓一個人真正擺脫平庸。分享給大家一些朗讀者 經典語錄 開場白，希望大家喜歡！

1、我記得在阿拉曼英聯邦士兵墓地當中有這樣一條墓誌銘，它說，對於世界你是一名戰士，但是對於我，你是整個世界。
2、當我說完這兩個字，你有沒有想到某一個人，不管你想到了誰，都讓我們在心底感謝他，因為他讓我們對人的感情又多了一種認識。
3、想念是那麼奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦澀的，可以是深刻的，也可以是淡然的，可以是綿長的，也可以是短暫的。
4、人的一生應該這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
5、生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。
6、白岩松說：讀書和吃飯某種程度上是一回事，吃飯保證人身體健康，讀書保證人精神健康。
7、草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。
8、在這個世界上，最痛苦的想念，莫過於天人永隔，生死兩茫茫。
9、人的第一次，往往需要勇氣，但是第一次也往往會有意想不到的收獲，因為它是探索，是挑戰，是機遇。
10、願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲；願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。
11、人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。 12、人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去，這首詩的名字就叫青春。
13、像一顆隨風吹送的種子，我想我或許是迷了路，這個世界絕不是那當初曾經允諾給我的藍圖。
14、人的一生，總是在尋找一種平衡，忠貞的人，永遠會得到忠貞；勇敢的人，最後也是用勇敢來結束。
15、我們首先應該善良，其次應該誠實，再其次是以後永遠不要相互遺忘。
16、在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母無私的愛的養育；經歷苦難之後的成長；不斷地學習所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。
17、愛因為博大而變得高貴，高貴的愛，也會讓想念止於哀傷，臻於慈悲。
18、不同的味道能勾兌出不同的人生，總有一種味道會讓你流連忘返，讓你心情蹁躚。
19、從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。
20、人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。
21、選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那麼當千帆閱盡，最終留下的就是一片屬於自己的獨一無二的風景。
22、天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。
23、人生不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。 24、他們說人生有六個字，前面三個是“不害怕”，後面還有三個,“不後悔”，努力去做吧。
25、不為什麼，只因你是我的孩子！
26、只要我的愛人 是珊瑚似的夕陽 傍著我蒼白的臉 顯出鮮艷的輝煌
27、朗誦者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人是展現生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合，就是我們的朗讀者。
28、從某種意義上說，世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。
29、只要你是個正直的孩子，不管你從事什麼行業，你都是我的好孩子。
30、我不相信命運，我只相信我的手。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。
31、我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。
32、生存還是毀滅，這是一個永恆的選擇題，以至於到最後，我們成為什麼樣的人可能不在於我們的能力，而在於我們的選擇，選擇無處不在。
33、躁人之辭多，吉人之辭寡。
34、生命多麼奇妙，你我從未相遇，你我從不相識，但是你我會永遠在一起。
35、我們何必為生命的片段而哭泣，我們整個人生都催人淚下。

這些就是帶給大家欣賞的朗讀者 經典語錄 開場白，感謝朋友們閱讀！

G. 古詩詞朗誦配樂怎麼拷貝

網上搜索，然後，點擊下載，點另存為就可以了。
在現代社會，為了更好的學習和傳揚中華文化，經常舉辦古詩詞朗誦活動，配樂會讓朗誦者更有感情，正能深入。
朗誦意思是高聲吟誦，大聲誦讀。

H. 畢業季的感人朗誦稿_很溫馨很感人

朗誦歷來為大眾,尤其是為高校大學生所喜愛，那麼 畢業 季如何通過朗誦畢業詩歌才感動人心？下面我整理了畢業季的感人朗誦稿，供你閱讀參考。

畢業季的感人朗誦稿篇1

女：終於，高考最後一門考試結束了。沖出圍滿家長的校門，你還記得那個夏天嗎?20xx年6月8日。

男：終於，聲訊電話里報完了最後的總分。在那個凌晨，因為那個不錯的分數，爸媽眉開眼笑。你還記得那個夏天嗎?20xx年6月23日。

女：終於，拿到了錄取 通知書 ，赫然寫著福州大學。你還記得那個夏天嗎?2005年7月21日。

男：終於，跨進了嚮往已久的福大，手裡還拎著大包小包。你還記得那個夏天嗎?2005年9月17日。

女：接下來，開始了所有大學里的第一次。

男：第一次拿書本幫舍友佔座;

女：第一次坐五塊錢的摩的;

男：第一次去陽下新村買黑車;

女：第一次跟大夥兒一起從永輝超市滿載而歸;

男：第一次經歷了聲勢浩大的社團納新;

女：第一次接到家裡的長途電話，心裡默念不哭不哭，眼淚卻早已奪眶而出。

男：05年9月， 軍訓 最先到了。

女：似乎已然忘記了那些炎炎的烈日，

男：似乎已然不記得那些汗水的味道;

女：今年以後，能夠記得的，只有教官破銅鑼的嗓門;

男：今年以後，能夠想起的，只是那吼出來的軍歌嘹亮，“團結就是力量”。

女：然後，終於有了自己的電腦，有了自己的ip，也有了越來越多ftp的資源。

男：可是，似乎漸漸忘記了向爸媽許下的承諾，下了幾部電視劇，也裝上了魔獸爭霸。

女：後來，英語四級來得悄無聲息

男：詞彙手冊還沒有翻過，歷年真題也都還沒有做過，於是只能坦然地裸考了四級。

女：大二的下學期，分專業的話題開始蔓延，於是第一次想到了“分開”

男：從此以後，是不是意味著，再不能一起坐在教室的背後，看美女?

女：從此以後，是不是意味著，選課時，再不能和室友一起研究教室和寢室的距離?

從此以後，是不是意味著，再不能四個人，共用一本參考書?

男：07年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門口。

女：社團學生會的例會早已從我的日程表裡被永遠刪去，再熱鬧的學生活動也激不起我日子的半點波瀾

男：彷彿已經忘記，曾經也是那麼充滿激情地在三區廣場為自己的社團搖旗吶喊。

女：08年9月，又一次的辭舊迎新。

男：終於我也成了本科生的老大。

女：但那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也漸漸成為了曾經的年少輕狂。

如雁過長空，忽然留下些許感嘆。

然後。。。

男：桌上多了一疊 考研 資料

女：電腦里多了一些公司簡介

男：海峽人才網也變成了IE的主頁。

女：還是先把四六級過了再說吧，

男：還是先把考研搞定，再操心工作的事情吧

女：還是去趟廈門，把實習單位定下來

男：只是，決定了的事情，總是周期性地改變。

女：對於選擇，我其實還是一臉茫然;

男：對於未來，我還是那麼的不確定

女：曾經以為世界很美，許下的願望一定會實現;

男：然而直到一封封簡歷全都石沉大海

女：直到每一封收到手的信件，還沒有拆開就知道了結果

男：直到考研聯盟最後只剩下了我一個人

女：我終於知道，這個世界不是每個人都可以心想事成。

女：09年7月，我畢業了，我畢業了，(合)我們畢業了!!

女：一切發生過的，正在發生的，和還沒有發生的，都將成為往事。

男：每年夏天的校園里，都會上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以後在這里喧鬧著的，竟是一場為了告別的聚會。

女：是的，這是六月，所有美好的，都已經美好過了，回首昨日，那鬱郁蔥蔥的日子，就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春，也就要這樣散場。

男：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得見離別。我們曾經說好，要瀟灑從容地離開，但情感卻如同滴在紙上的濃墨，無法抑制的散逸開來。

女：現在，一切都發生了，而一切，又都好像還沒有發生

男：二十三歲，僅僅一個轉身，但彷彿，一切都已經遠去

女：也許以後，就再也不會住在一個叫作福大學生公寓的地方了吧

男：也許以後，就再也不會報出那串8742打頭的電話號碼了吧

女：也許以後，就再也不會收到學園路2號的郵件了吧

女：也許，(合)只能走到這里

男：也許，(合)我們不得不離開

男：如果可以，今晚回去就再和舍友們激戰幾盤DOTA真三，過了今天，就再不會有人，和你搶著曬被子，幫你收衣服，也再不會有六個人，用同一把鑰匙打開同一扇門;

女：如果可以，今晚就再和他去方境橋上走走，微風吹來，那如水的夜色，是若即若離的溫柔，這也許是和他之間，最後一段不食人煙火的愛情了吧

男：如果可以，真的好想再去東樓好好自習一次，那一夜夜徹夜不熄的燈光，和小攤前面排。

畢業季的感人朗誦稿篇2

今天，我們即將畢業，站在這里，心潮澎湃，

這並不是畢業，而是我們奮斗的開始;

今天，我們多麼不舍，亦有幾多憂傷，

這並不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感激與感謝。

感謝偉大的安拉，選擇了我們，

我們如此幸運，踏上了求知的道路……

感謝親愛的老師，如慈母似親人，

帶給我們溫暖和關愛，

給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來;

感謝管寺們和那些默默無聞奉獻的教親，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校園，

簡陋的房舍，荒蕪的院落，

頓時打碎我年輕的夢想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉，

頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，

叛逆，反抗，

變為對老師的頂撞，爭吵，

以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，

主意欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的嚮往。

穿上長袍，蓋頭飄揚，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

琅琅誦經，響在晨曦的樹旁。

點點墨跡，記錄書寫，散發真知的芬芳，

從此，心中裝滿信仰，開始啟航;

先輩聖道灑落滿天的星光。

照耀我心，在遵循中我變得堅強……

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個季節，

認識了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動，

淺淺微笑的模樣。

永遠在我記憶珍藏;

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿娘，為我們做出可口的飯菜，

細細品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，

校園啊，你就是我的第二故鄉……

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導。

還記得，那一年壩塘的水乾涸，

口渴難捱，焦慮異常，

還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只願靜靜佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在聖訓中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風春暉

印在課桌蜿蜒的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今天，你也許會流淚，

可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

今天，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恆的珍藏。

遠去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，

題寫著美麗的詩行。

我們擁有未來，

從此 邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光芒。

我們擁有夢想，

帶著老師深切的寄託，

去延續奮斗的漫長。

往事幽幽，

歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校園。

讓我們再一次，

緩緩的展開，

這啟迪世人的真卷，

細細地聆聽，

淚水頓時灑滿衣衫……

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的悄悄過往，

感慨歲月留痕的隱約無常。<蓮山課~件 >

阿校，寫下這兩個字的時候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分離，

因為我們的路還很漫長，

雖然我在遠方，

但我們的心在一起，

再續，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教導，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校

我們一生最美好成長的地方!

畢業季的感人朗誦稿篇3

男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢)

女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，

合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠的藍天。

男2：多麼美麗的季節，處處流光溢彩，芳香四溢，

女2：而此刻，我們也要與母校互道珍重。

男1：翻開日歷，凝視著 2009年9月，踏進金色小學，

(全體合)： 2009年9月，踏進金色小學，

男1、女1、男2、女2(合並互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。

(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)

男1、男2：是誰，把我們領進人類文明的聖殿?

女1、女2：是誰，將我們前行的希望高高托起?

(全體合)：

是我們的老師，我們可敬的領路人。

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，

您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……

感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!

男1：我們永遠記住，您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風，

女1：我們永遠記住，您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

男2：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

(全體合)：我們將永遠銘記您的教誨，

我們將在知識的天空越飛越高!

讓我們再喊您一聲：老師——媽媽!

男1、男2： 有一種激情，恰同學少年，(重復：同學少年)

女1、女2： 有一種情誼，叫心 手相 牽;(重復：心手相牽)

男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟;(重復：同舟共濟)

女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復：如飲甘醇)

(全體合)：感謝你，親愛的同學!(拉手)

忘不了 藝術節上，我們用心領略藝術的美感，

忘不了 熱火朝天的運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽，

忘不了 愛心義賣時我們的歡聲笑語，

忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞……

我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。六年幸福一生，我們不是過客，我們永遠在一起!我們——永遠——在——一——起——!

>>>下一頁更多精彩 畢業季的感人朗誦稿

I. 詩朗誦背景音樂 mp3

舌尖上的中國網路網盤免費下載

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提取碼: gcb7

作品簡介：《舌尖上的中國》是阿鯤創作的同名歌曲，收錄在《舌尖上的中國》原聲帶中。

J. 急需朗誦稿！有哪些好的網站介紹一下！

4月7日 22:29 《匆匆》
朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現在又到了哪裡呢？
在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙卻被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？