小路上傳樂高
⑴ 情侶能一起玩的游戲
情人節很快就要到了，不知道各位有對象的、快要有對象的朋友們有沒有準備好送給Ta的禮物？其實情人節嘛，只要能和心愛的人在一起就很開心了，放鬆之餘不妨和親愛的Ta玩玩游戲？
什麼？你說你不知道該玩什麼？那就讓筆者來給你推薦一些，適合情侶們一起玩的游戲吧！
1。《去月球》
適合人群：女朋友淚點低且游戲水平不高的情侶。
《去月球》是一款以劇情為主的游戲，整個游戲中沒有很難的部分，完全可以將需要操作的部分都交給女朋友來完成。
在游戲劇情方面，兩位主角是西格蒙德公司的員工，該公司主要負責為彌留之際的人完成畢生的心願。這項科技的原理是利用機器，進入別人的記憶中，幫助他完成心願。因為這項科技會給人帶來永久記憶，與真實記憶會發生沖突，所以公司規定只有將死之人才能申請進行。
這款游戲的劇情用三言兩語無法講清，需要遊玩游戲的兩個人全身心地投入，配合游戲那堪稱完美的背景音樂，幾個小時的游戲歷程肯定會讓你們對愛情的理解更加深刻！
2。《舞力全開2017》
適合人群：擁有主機的情侶。
《舞力全開》是育碧旗下的音樂舞蹈游戲，如果是主機玩家的話，需要有主機的攝像頭配件。《舞力全開》中收錄了很多時下流行的音樂，而在攝像頭下的情侶們將成為游戲中跳舞的角色，只要跟隨游戲中的指示，即使沒有舞蹈天分的人都能跳出不錯的舞蹈。
雖然這款游戲沒有門檻，只要四肢能自由活動的人都能玩，但有些人生性害羞，面對攝像頭可能動作舒展不開，而游戲中自帶回放功能，在一首舞曲結束後可以看回放，想想和熱戀中的愛人一起看自己「拙劣的表演」，是一件多麼搞笑的事。
在游戲過程中不經意的肢體觸碰會讓你們之間的火苗越燒越旺，如果你恰好是「舞林高手」，在心愛的人面前秀一段舞技是再好不過啦！
3。《小小大星球》系列
適合人群：女朋友喜歡萌萌（微博）事物的情侶。
《小小大星球》這款游戲在當年發售的時候可謂風光無限，各大游戲媒體都給這款游戲打出了極高的分數。在這款游戲中，玩家即是上帝，玩家可以用游戲提供的各種素材創造出屬於自己的世界。
在《小小大星球》的世界裡，沒有打怪升級的壓力，沒有刻骨銘心催人淚下的劇情，有的只是創意的碰撞和靈感的揮灑，即使是完全沒有游戲經驗的女生也會愛上這款游戲。當你的女朋友在玩這款游戲的時候，你只要適時地在旁邊誇獎她的創意好，她很快就會飄飄然的！
試想一下，你將精心設計過的關卡拿來讓女朋友玩，而她在關卡中發現了你設計好的小秘密，你覺得她會不會很開心？說不定會立馬給你一個大大的吻。
4。《ibb and obb》
適合人群：配合默契或者需要培養默契的情侶。
這款橫版過關游戲需要兩個玩家互相配合。游戲中的兩個角色ibb和obb是兩個互相扶持的小人，他們需要相互配合才能過關斬將。圓形的眼睛加上圓圓的身材，這兩個要素是很多女孩子的萌點，而游戲中的場景色彩鮮艷，在視覺上就能讓人的心情愉悅起來，這款游戲足以讓女孩子一見鍾情。
游戲具有一定的解謎要素，兩名玩家需要在可以重力反轉的世界中互相配合，如果你的女朋友不知道該怎麼操作，你可以對她進行耐心地指導，當她能在沒有你的幫助下與你完成配合，這說明她已經沉浸在這款游戲中了。
女孩子向來抵抗不了具有「萌」屬性的事物，這款游戲的出現，絕對會讓你心愛的她眼前一亮。
5。《愛的使者在危險太空》
適合人群：有一定游戲水準的情侶。
光聽名字就知道這款名字肯定可以將你們的愛傳播至整個宇宙的游戲，事實上，在這款游戲中，玩家扮演一對深處太空的戀人，而攻擊你們的人是單身狗聯盟「反愛力量（The forces of Anti-Love）」。
兩名玩家需要相互配合，一名玩家使用武器攻擊和防禦，另外一名玩家則需要操控飛船躲避敵人的攻擊。在游戲的過程中，玩家還需要拯救被綁架的小兔子，這種情侶配合拯救可愛小動物的套路別提有多甜了！
這款游戲需要一定的操作水準，哪怕你的另一半表現不好，只要你好好鼓勵並為她分擔一部分工作，她肯定會非常感激的，畢竟作為戀人，你們對抗的是整個宇宙啊！
6。《樂高》系列任何一部作品
適合人群：從小就喜愛樂高玩具的情侶。
很多人小時候都玩過樂高玩具，樂高玩具不僅趣味性十足，還有助於智力的發育，肯定有很多人在看到《樂高》游戲時會回想起小時候的自己。
《樂高》系列一直是正能量滿滿，尤其是與各大知名IP合作出品的游戲更是品質精良，可玩性十足。不管是《星球大戰》、《哈利·波特》還是《指環王》的粉絲，都可以在《樂高》系列中找到自己喜歡的游戲。
游戲充滿了樂高玩具的風格，不僅看上去可愛十足，而且游戲中的建築等都可能像記憶中的玩具那樣坍塌或重建。當這類游戲是兩個人遊玩的時候，會變得異常有趣。
7。《鈉克的大冒險》
適合人群：擁有PS4的情侶。
《鈉克的大冒險》是一款動作冒險游戲，游戲中沒有需要互動的角色，也沒有難度爆表的敵人，即使你的戀人沒有游戲經驗，也能快速上手。
那麼這款游戲精妙在哪呢？妙就妙在這款游戲的雙人玩法！游戲的主角鈉克是一個創意十足的人形機器，在游戲的過程中會逐漸變大，而游戲的二號角色是鈉克的分身，它不會像鈉克一樣不停變大，也沒有鈉克身上鮮艷的色彩，甚至都不會說話。在游戲過程中，二號角色可以通過攻擊敵人積累能量，可直接用於回復鈉克的生命值！即使她經常被敵人攻擊至生命值低下，但只要有你在，她可以很快回到健康的狀態。
這種默默無聞奉獻、保護的精神會讓你心愛的她覺得暖暖的。當你們游戲玩得累了，輕輕將她摟入懷中休息，簡直不能更溫馨。
⑵ 樂高積木幼兒結構游戲我的小坦克怎麼組織
【摘要】本文通過入園時間的不同進行區分，劃分為初期、提高、創造三個階段分別描述如何引導幼兒利用積塑進行建構游戲，依據幼兒年齡特點，遵循由易到難，由平面到立體的引導原則，有條不紊的進行，中間不同階段所給予的講評也不同，力爭達到最佳引導效果。 【關鍵詞】 結構游戲；平面建構；立體建構 結構游戲是一種富有創造性的游戲。在結構游戲中，幼兒利用積木、積塑、沙、粘土等材料，進行建造、插接，反映建築勞動、建築物及各種物品。本文主要論及幼兒利用積木進行建造的活動。 怎樣使幼兒對結構游戲產生興趣，使幼兒在建構能力以及創造力、想像力方面得到良好的發展呢？通過一個學期來分三階段對幼兒有針對性的引導，收到了較好的效果。 入園初期階段 1 幼兒的年齡特點及表現 幼兒剛入園，對集體生活處於適應階段。他們的建構水平不同，有的幼兒不認識建構材料， 對建構活動無興趣，往往是無目的地玩弄和堆砌材料。建構中幼兒堅持性較差，注意易分散，小肌肉的控制能力不強，建構的時間也很短。 2 引導要點 2.1 創設情境，豐富幼兒的感性經驗 教師通過上課、參觀、散步、觀察圖片和模型等豐富幼兒的感性經驗，並通過談話、繪畫的 方式加以鞏固。例如引導幼兒觀看一些單一的物體——大門、樓梯、圍牆、房屋的平面造型、汽車的側面造型等。教師有目的地創設一定的情境，提供一些輔助材料，可以增強幼兒游戲的目的性和興趣。例如：「我們搭個幼兒園吧，讓小兔進來玩。」於是幼兒開動腦筋，搭小路、大門、圍牆等。教師也可以和幼兒一起創設缺少某一玩具或材料的情境，鼓勵幼兒自己想辦法解決問題。 2.2 提供適宜的材料供幼兒使用 2.2.1 材料的提供。針對這一階段孩子的特點，教師在提供材料時應注意選擇積塑的體積要 大，又要便於幼兒拿放，色彩要鮮艷，形狀要單一。如大型積木等。還要為不同層次的幼兒提供不同的的建構材料。如小積木形狀多、體積小，適合於有一定建構經驗的幼兒使用；大型積木體積大、形狀單一，較易成型且操作簡單，適合於剛開始接觸結構游戲的幼兒使用。 2.2.2 材料的使用。幼兒入園後的頭兩個月，一方面 ，我們主要引導幼兒認識各種積塑的形狀、顏色、大小等，摸索各種材料的多種使用方法。如採用「鋪路」的形式引導幼兒學習鋪平和延長的技能；搭建「幼兒園」、「街道」、「花園」等，引導幼兒在建構中將有顏色的一面對著自己；幫助幼兒形成左右對稱的概念；鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品。另一方面，我們鼓勵幼兒和夥伴一起玩，學慣用禮貌語言（請、謝謝）借還玩具，不爭搶，不哭鬧，學會請求別人的幫助。幼兒入園後2~4個月，已經掌握了一些建構技能。我們主要鼓勵幼兒鞏固所學技能，掌握平衡、對稱的要領。比如，用架空的方法搭長椅、房子，用搭「大樹」的形式學習壘高技能，掌握高度與平衡的關系。這個階段，幼兒很想用建構的方法表現日常生活中的簡單實物。我們就用結構分析的方法幫助幼兒用不同的幾何圖形來表現物體的各個不同部分，幫助幼兒感受、理解各種材料的用途，知道一物多用、多物一用的道理。常規方面，我們鼓勵幼兒在教師幫助下收拾整理自己的游戲材料，學習遵守規則，學慣用禮貌的語言向同伴借物品，培養幼兒禮貌待人的行為及信賴別人的意識。 2.3 講評 教師以表揚為主，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。講評時間短，講評對象的面廣，形式多樣化並且有趣味性（如拍照、小動物找家等）。 入園提高階段 1 幼兒的特點及表現 本階段幼兒已認識各種材料，並且基本掌握了它們的用途，對周圍的事物也能用簡單的平面建構的方法表現其主要特徵。如在建構滑梯時，幼兒已能用分部建構再連接組合的方法表現滑梯的台階、梯身等部分。但是，該階段幼兒的建構造型很單一，還不會裝飾細節部分，反映的物體也不夠逼真。 2 引導要點 2.1 引導幼兒由平面建構轉向立體建構 2. 1.1 引導幼兒觀察物體是由哪些形體構成的，幫助幼兒形成初步的形體概念（長方體、正方體等），認識各種形體的簡單構造。 2. 1.2 引導幼兒觀看事物的某一部分，並予以充分展開，把某些局部達成立體化。如在建構汽車、時，教師可出示一個「小動物」並提問：汽車是給旅客坐的，可是旅客坐在哪裡呢？ 2. 1.3 引導幼兒由單個物體的部分立體建構發展到單個物體的全立體建構。在幼兒有了部分立體建構經驗後，教師可用語言引導和暗示，使幼兒很容易遷移原有的經驗，使某一事物全部立體化。教師應注意指導幼兒做好各部分的銜接，使之合理化並節省材料，還應該讓幼兒注意各部分之間的比例關系。此時，教師還可以引導幼兒學習一些簡單的蓋頂裝飾技能，如四邊裝飾、中心裝飾等。 2. 1.4 引導幼兒觀察同一事物的不同造型。如在房屋的建構中，引導幼兒觀察方房子、長房子、圓房子，初步學慣用組合的方法搭建房子（如後高前低、兩邊高中間低、中間高兩邊低等）。教師還應引導幼兒較為逼真地反映事物。如，汽車有4個輪子，亭子的頂有尖有方，寶塔是由下往上逐漸縮小的。 2.2 材料的提供及使用 進行立體建構後，孩子們對各種長板的需求量增大。教師可為幼兒提供一些大小、長短適中的長方形、正方形、圓形的平面板，並引導幼兒了解和發現各種材料的用途和不同的表現效果，如不同長短的板可以建構不同大小、形狀的物體等。同時，鼓勵幼兒選用不同的材料來表現同一事物，學會使用替代材料。在常規方面，要求幼兒學習由上而下收拾整理材料，並能按照標記將積木放在籃子里，擺在架子上。在收玩具時，做到盡量不發響聲。
⑶ 樂高指環王第二關，用了道具導航器也找不齊每關的3個道具，求助求助
道具導航器?如果是游戲內紅磚給的效果的話,那個只能指示每關十個黃色寶箱的位置,第二關?是指BLACK RIDER這關嗎?這關我覺得最難的物品記得是在第一次到河邊時,向屏幕外的方向走,有一條小路可以過來,有紅色特殊石頭,需要聖劍打壞,序章打索倫之前遇到的三個小兵踩的那個就是,這後面有一個道具,是最難得到的.其它的基本不算難了.
⑷ 花樣車庫｜吉姆尼情懷有多火從輪滑到樂高都少不了它的身影
撰文丨王孟元
從誕生到現在的半個世紀里，吉姆尼一點都沒變味兒。小巧玲瓏與熱血硬派這兩個看似沖突的形容詞，在這輛越野車上默契和諧地共存著。即使市場在改變，鈴木的經營情況也略有萎靡，吉姆尼仍舊沒有妥協的意思。時至今日，吉姆尼在全球范圍內的累計銷量已經超過了285萬輛，雖然對於目前市場上任何一款熱銷車型來說，這樣的成績不足為談，但是我相信每一個吉姆尼車主都會對它愛得死去活來。一輛吉姆尼的玩具都能讓我們玩得不亦樂乎，你說它的魅力有多大呢？
本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。
⑸ 一匹白色小馬走在樂高搭建的狹窄小路上,這是什麼成語
白駒過隙[ bái jū guò xì ]
生詞本
基本釋義詳細釋義
[ bái jū guò xì ]
《莊子·知北游》：「若白駒之過隙。」 意思是如同白色的馬在縫隙前飛馳而過，轉眼就不見了。形容時間過得極快。
出 處
《莊子·知北游》：「人生天地之間；若白駒之過隙；忽然而已。」
⑹ 一匹白色小馬走在樂高搭建的狹窄小路上,這是什麼成語
一匹白色小馬走在樂高搭建的狹窄小路上,這是什麼成語？
白駒過隙 ，
漢語成語，拼音是bái jū guò xì，
意思為比喻時間過得快，光陰易逝。
出自《莊子·知北游》。
白駒過隙
《莊子·知北游》：「若白駒之過隙。」 意思是如同白色的馬在縫隙前飛馳而過，轉眼就不見了。形容時間過得極快。
出 處
《莊子·知北游》：「人生天地之間；若白駒之過隙；忽然而已。」
⑺ 樂高的底板，中號大小的需要買嗎還是直接大號
怎麼把iPod touch4的照片同步到電腦上的教程如下： 將itouch連接到電腦。 稍等一會兒，不用打開iTunes或者其他任何軟體。 在電腦上打開「我的電腦」。 找到一個照相機圖標，該圖標的名稱為你的設備名稱。 打開以後，裡面就是你的設備當中所有的照片。 選中你要導入到電腦的照片，右擊，點擊「復制」即可，要保存到哪裡均可。保存時右擊選擇「粘貼」。 如圖，此圖片原為下載的itouch壁紙，現在已經在電腦上用看圖軟體打開了。