星憶存儲

『壹』 記憶移植是什麼概念

記憶移植就是把一個有記憶能力的生命體的腦中的記憶轉移到另一個生命體的腦中，這聽起來很不可思議，但是有科學家曾經做過很多實驗來表明這是可行的
A，老鼠改變天性
已經試驗過的移植分兩種：直接移植和間接移植。最早進行的記憶移植是直接移植——移植的是情緒記憶——一種已體驗過的情緒為內容的記憶。 老鼠的本性是喜暗怕亮。1994年5月，英國科學家沃克斯利用多次的強烈刺激，是一隻叫巴迪的雌性老鼠建立相反的情緒記憶——喜亮怕暗，然後再進行移植。 這種移植實驗運用了「腦汁抽注法」，成功地說明了，記憶可以移植。
B，狗熊變海豚
1996年春天在美國國防部軍事生理研究中心，利用「晶元移植術」，進行了一項「運動記憶移植」實驗。 輸出記憶的是海豚特德，他們利用腦生物科技，對特德頭腦中游泳動作記憶區域，進行全面的探測：包括，這一區域發出的特殊腦電波、存在的生物磁場、神經肽傳遞的信號等，然後把系列信息復制存儲在紐扣大小的晶元上，植入美洲棕熊塔林的大腦運動記憶區，晶元通過電能釋放存儲的信息。 棕熊本來不會游泳，入水幾十秒後，顯示游泳技巧，而且，逐漸輕松，直至靈活自如。 一月後，游泳動作開始緩慢，嗆水次數越來越多，原來是晶元附帶電池的電能已快耗盡，因為大腦血流量也會消耗電能，大大的減少了它的使用壽命。 而且，通過掃描，發現晶元上布滿細小的神經和血管，無法取出晶元充電，3周後，完全喪失游泳能力，恢復如初。 3月後，該研究所的另一次試驗。一頭叫「小笨蛋」的阿拉斯加小灰熊，被植入附加功率相當大的記憶晶元，因為電池電流過強，小笨蛋入水後異常笨拙，「判若兩熊」。究其因，在其記憶區域，測得腦電波異常紊亂。 實驗表明：晶元移植記憶，只能植入電流有限的晶元，保存的只能是運動記憶，保存時間相當有限。
C，「白痴」與「天才」換位
最直接的記憶移植——「切割移植」。 1997年4月，人類歷史上第一次切割移植，在美國加利福尼亞大學的動物神經研究所進行。 一條訓練有素的德國純種牧羊犬，綽號「天才」，頗通人性，具有豐富的情緒記憶。這次移植的是綜合記憶——運動、情緒、形象、語詞、邏輯等，視為記憶區域的整體移植，也是大腦部位切換最大的一次移植。 為了最大限度減少排異性，被移植對象，選擇了「天才」的親弟弟——「白痴」。它生下來，就被關起，沒有任何外界接觸，不進行任何訓練，可謂「記憶空白」的動物。 手術成功地出現奇跡：「白痴」醒來第一眼就在人群中找到了主人，並對主人的指定一一照辦，而被更換後的「天才」則對主人視而不見，毫無反應。
D，人腦的晶元記憶移植嘗試
1999年2月，美國亞拉巴馬大學心理科技研究中心，輸入記憶的是因車禍損害大腦平衡的中學生凱利，輸出記憶的是業余體操冠軍西尼爾。 晶元植入成功後的凱利，能作出優美的體操動作——伸腰、踢腿、跑跳、空翻、、、、、幾天後，記憶衰減，一星期後，他覺得自己已經不會任何體操動作了，但，動作的協調性仍然比以前好，而最終取出晶元以後，凱利又同以前一摸一樣了。
E，關於人腦記憶移植
據統計，人腦約有190億個細胞，如果將人腦的全部記憶能力比作一個電腦磁碟，一個記憶超常的人，既便能將大英網路全書背下來，「記憶硬碟」也只使用不到10%的空間。而記憶移植，就是想通過「拷貝」的方式來迅速擴大這個硬碟的利用空間。 目前為止，記憶移植，進展緩慢，困難重重。

『貳』 記憶是如何在大腦中形成和儲存的

記憶是大腦最基本的功能之一，我們所擁有的知識大部分是通過學習或經驗獲得，並通過記憶保存下來。因此，有人說，記憶是連接一個人的過去、現在和將來的「精神膠水」。每個人心中總有些刻骨銘心的記憶。記憶一旦喪失，病人將喪失自我及與他人的聯系。因此，如何發生記憶、如何儲存記憶，是腦科學研究的核心問題之一。

認知心理學家將記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。這兩類記憶有明顯的區別：首先，陳述性記憶可以通過有意識的回憶獲取，並可以用語言來描述被記憶的內容，而程序性記憶則不行；其次，陳述性記憶容易形成也容易遺忘，程序性記憶通常需要多次的重復和練習，但一旦形成就不容易忘記。

無論陳述性記憶還是程序性記憶，根據保存時間的長短可分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶和永久記憶。人類經由感官接收到的信息通過神經傳遞至人腦，當信息到達大腦前，大部分信息已經被過濾。剩下的要進入大腦皮層的信號，將在海馬體中暫時儲存，停留在那裡的時間從幾秒至幾個星期不等。比如朋友新換的手機號，你能在有限的時間通過復述而記下，即為短時記憶。所謂的短時記憶指的是短暫的、容量有限的、可能還需要大腦不斷復述的記憶。短時記憶存儲的內容經過一段時間可能會被遺忘。但如果經過很長時間仍未遺忘，則說明這部分內容已經被輸入你的長時記憶中去了。這種更持久、容量更大、不需要復述的記憶被稱為長時記憶。

在大腦長期記憶中扮演重要角色的海馬體位於大腦顳葉，緊密聯系著大腦的邊緣系統。它是通向情感世界的重要所在，顳葉前部包含負責短期記憶的區域，而所謂的網狀結構位於大腦和脊髓之間，負責保持清醒與集中注意力，這對主動、被動學習及活躍的回憶都至關重要。感覺信息既可以通過短時記憶系統進入長時記憶系統，也可以直接進入長時記憶系統。

記憶被儲存在哪裡呢？經典理論認為，大腦像倉庫一樣儲存記憶，記憶片段像貨物一樣被儲存在大腦里，這被稱為「倉庫模型」。經典的記憶定義可以表達為：人類的記憶是一個儲存和獲取由感官收集的信息的系統。根據這種理論，記憶有可能是被分成碎塊儲存在神經元里（但不會是RNA）。但是，很多現代科學家提出新的記憶理論，他們認為記憶是動態的，不是靜態地被儲存在大腦里，記憶應該被看成聯系感知和行為的技能。根據這種理論，記憶不是什麼儲存在神經元細胞體內的東西，而是由神經元細胞突觸的狀態來表述的。當我們的感知變為電信號後，這些突觸將信號分配至一級又一級，直到肌肉，觸發行為。突觸的變化是和通過的電信號直接相關的，如果一個突觸長時間沒有相關電信號來觸發，就會「萎縮」，相關的記憶就會削弱；如果受到長時間刺激或者一個很猛的突然刺激，就會變得很強壯，記憶就很深刻。

不同類型的記憶儲存在大腦的不同部位。也就是說，和記憶相關的腦區不局限於某一個具體部位。研究顯示，某一特定部位並不能獨立於其他大腦部位單獨行使儲存我們生活經歷的記憶功能。如顳葉和間腦與陳述性記憶密切相關，而海馬體和大腦新皮層則與短時記憶有關系。腦的特定部位受損可能隻影響特定類型的記憶，其他類型的記憶則可能完整無損。

研究表明，來自聯合皮層、經過高級整合處理的感覺信息，在內側顳葉及間腦被進一步加工處理，最終的記憶被以更持久的形式儲存到新皮層。

加拿大心理學家、認知心理生理學的開創者赫布認為，在腦內反映某外界客觀物體的，是由被該刺激激活的所有皮層細胞組成的。在20世紀40年代，他出版了著名的《行為的組織》一書，指出對刺激的表徵由所有被這一刺激同時激活的神經元來實現。他把同時被激活的這群神經元稱為細胞集合，並提出了細胞集合學說，記憶痕跡廣泛分布於細胞集合的突出聯系中，細胞集合可由那些參與感覺和感知的同一群神經元組成，細胞集合中的部分神經元被損毀並不能消除記憶。

根據他的觀點，如果記憶痕跡只源自一種感覺信息，它很可能位於與該感覺有關的皮層區。在訓練猴子執行視覺分辨任務操作的實驗中，待猴子學會視覺分辨任務操作後，損毀其IT神經元，猴子的基本視覺能力保持完整，但不能再執行視覺分辨任務。進一步的研究發現，IT神經元與特定類型的記憶儲存有關，如IT神經元能夠編碼面孔記憶。實驗顯示，猴子對其他猴子面孔的反應不同，特定的IT神經元只對特定的面孔起反應。IT神經元對面孔反應的動態變化支持赫布的觀點，即大腦皮層感覺區既處理感覺信息又可以儲存記憶。

人類顳葉電刺激實驗是另一個陳述性記憶的痕跡位於顳葉新皮層的證據。顳葉包括顳葉新皮層、內側顳葉、海馬體和杏仁體等結構，對陳述性記憶的形成至關重要。

作者：宋森

來自：飛碟探索雜志（fdtszz）

『叄』 連接不了網路怎麼辦

如果您使用的是華為手機，手機卡信號顯示正常的情況下，無法使用流量上網，請先確認是否以下場景，根據您遇到的具體問題場景進行排查：
1. 使用VPN時無法上網
如果您的手機狀態欄出現鑰匙圖標，可能是您使用了VPN。您可以在設置中搜索VPN，點擊進入VPN設置界面，建議您根據實際情況選擇斷開VPN或關閉VPN軟體。
2. 使用物聯網卡/流量卡無法上網
由於簽約信息的差異，部分物聯網/流量卡需要特定APN才能上網。
3. 個別應用無法使用移動數據上網
（1）打開手機設置，在最上方搜索欄輸入流量管理，點擊跳轉找到應用聯網 ，請查看應用的移動數據許可權是否勾選。
（2）日期錯誤可能會導致部分應用無法解析伺服器使用網路，建議您將日期設置為自動：請打開手機設置，在最上方搜索框內輸入「日期」，點擊日期和時間進入設置界面，將自動設置開關打開。
4. 國際漫遊時無法上網
（1）如果您的電話卡在國際漫遊時無法上網，請從手機屏幕頂部下劃呼出快捷菜單，找到並長按移動數據圖標進入設置界面，確保數據漫遊開關已開啟。
（2）請您咨詢電話卡運營商客服：您在當地漫遊的運營商網是否開通了數據漫遊業務，您的套餐是否支持國際漫遊移動數據的使用。
5. 通話過程中不能上網
通話時能否上網是由運營商網路決定的，目前在VoLTE通話時可以實現通話時上網，請將您的電話卡開通VoLTE功能（該功能需要手機和運營商同時支持）。
如信號欄顯示HD圖標，則表示已開通成功。
（1）如果您是單卡用戶：
開通VoLTE功能後，即可以實現通話時上網功能。
（2）如果您是雙卡用戶，並且手機支持雙VoLTE雙通功能：
開通雙卡的VoLTE功能後，可以實現雙卡的通話時上網功能。
溫馨提醒：您可以撥打華為消費者服務熱線（950800），查詢您的手機是否支持雙VoLTE雙通功能。
（3）如果您是雙卡用戶，但手機不支持雙VoLTE雙通功能：
a. 開通雙卡的VoLTE功能後，可以實現主卡的通話時上網功能。
b. 部分手機可以實現副卡通話時可上網：
請進入如下路徑，查看是否存在通話時可上網或通話時智能選擇上網卡或智能切換上網卡開關，
EMUI 10.0以下：設置 > 無線和網路 > 雙卡管理
Harmony OS&EMUI 10.X及以上：設置 > 移動網路 > SIM 卡管理
若存在則打開對應開關後即可實現副卡通話時上網功能（需使用系統自帶的撥號軟體），若不存在則說明您的手機不支持副卡通話時上網功能。
溫馨提醒：
VoLTE功能需要建立在4G網路上，請確保您的4G網路正常。
VoLTE開啟成功後，如果您的手機通話時信號欄顯示2G、無法上網，說明運營商的VoLTE網路異常，建議您反饋給運營商客服。
如果以上排查無法解決您的問題，建議您聯系華為消費者服務熱線（950800）獲取更多幫助，或者提前備份好數據（QQ、微信等第三方應用需單獨備份）、攜帶相關購機憑證，前往附近的華為客戶服務中心進行檢測。
6. 如果非以上場景，請您按照如下步驟排查：
（1）請確保手機卡未欠費停機
可以通過撥打電話進行確認。如果您的手機卡欠費，請您充值話費後再嘗試聯網。
（2）請確保移動數據開關已打開
請您從手機屏幕頂部下劃呼出快捷菜單，查看移動數據圖標是否已點亮。
（3）請確認設置的默認移動數據卡是可以上網的手機卡
若您使用了兩張手機卡，請打開手機設置，搜索默認移動數據點擊跳轉。確保默認移動數據卡設置正確。
（4）如果您使用的是5G手機，請關閉5G開關嘗試
5G網路還在建設初期，部分地區存在5G網路兼容性問題，導致手機打開5G後無法上網，建議您關閉5G開關嘗試：從手機屏幕頂部下劃，呼出快捷菜單欄，長按移動數據圖標進入設置界面，關閉啟用5G開關。
（5）請重啟手機後嘗試
有時候網路臨時故障會導致無法通過數據業務上網，開關飛行模式或者重啟手機，查看是否能夠恢復。
（6）請變動當前所處地點嘗試
建議您對比周邊使用相同運營商SIM卡的手機，如果均有此現象，可能是您所在的位置網路質量較差導致無法上網，換到其他地方後就可以恢復正常。
（7）嘗試重置APN
建議您打開設置，在最上方的搜索欄輸入APN，點擊接入點名稱 (APN)跳轉到移動數據設置界面，再次點擊接入點名稱 (APN)，然後點擊右上角三個點按鈕，選擇重置為默認設置嘗試。
（8）還原網路設置嘗試
建議您在設置中搜索還原網路設置，嘗試還原網路設置。
溫馨提醒：還原網路設置會刪除WLAN和藍牙連接記錄，且需要輸入鎖屏密碼驗證。
如果以上排查無法解決您的問題，請您提前備份好數據（QQ、微信等第三方應用需單獨備份），並攜帶相關購機憑證，到附近的華為客戶服務中心檢修。

『肆』 求千年女優桌面吐血整理一刻相冊資源嘛~跪求！謝謝！！！

千年女優桌面

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《千年女優》是由MADHOUSE出品，今敏執導，小山茉美、飯冢昭三、折笠富美子、庄司美代子等配音的動畫電影。影片於2002年9月14日在日本上映。影片講述風靡日本的女明星藤原千代子收到立花源也送回的神秘鑰匙後回憶過去的故事。該片於2001年獲加拿大奇幻電影節最佳動畫大獎，2002年獲第41屆安妮獎最佳動畫成就獎，也是台北電影節唯一獲邀的動畫作品。

『伍』 為什麼星題庫不可以在電腦上用

因為沒有電腦版的應用。
電腦是現代一種用於高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。
電腦由硬體系統和軟體系統所組成，沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業控制計算機、網路計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

『陸』 人的記憶是怎麼進行儲存的你有哪些了解嗎

人的記憶是怎麼進行儲存的？你有哪些了解嗎？如果你被一根針扎了一下，你立即就會感到痛，這就是神經的興奮性，與神經生物電傳導作用，而傳導到大腦神經中樞，並繼續刺激大腦神經存貯系統，使大腦神經系統的神經分子序列，排列組合成為一個新的電量關系，而保留下來，這就是記憶。人類的大腦長期的勞動與生活，尤其是人類製造工具的運用，使人類大腦發育的更加完善，超出了所有的動物，這個進化的結果通過一代一代的遺傳，優化了人類的模樣，優化了大腦神經系統。

『柒』 回憶六年級的作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家收集的回憶六年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

回憶六年級的作文 篇1

花開花落，歲月匆匆。轉眼間六年的小學時光就要過去了，在離開母校之前，我們開了一場畢業聯歡會，聯歡會的地點為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時，便激動萬分，早已准備好了要帶的東西。

那天早上一大早醒來便睡不著了，激動的心情把我從睡夢中拉了出來，六點多，我們便到了學校。等到車來的時候，就帶便著激動的心情上了車，在這一路上有說有笑的，沒過多久，就到達了我們的目的地――百丈瀑。我們下了車便開始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組後就開學取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了「白鴿隊」我們的口號是：願做一隻白鴿，在天空中遨遊。「美麗的鴿子，鴿子，我喜歡你，小時候……」我們便開始唱起了隊歌。分完組後，第一個活動――友誼傳遞便開始了。黃教練給了我們每做一個呼啦圈，組里的人手拉手把這個呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過後，用時最短的一組獲勝。到了公布成績時，雖然我們是最後一名，但是我們已經努力了，這也是我們自己的成果。

到了下午考驗我們膽量的機會來了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網牆……讓人觸目驚心。當我上了那個塔就已經開始全身發冷汗，當時旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會。我小心翼翼的邁開了第一步，後面的腳步也緊跟著，整個板子越來越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽著同學們的尖叫聲，我的腳步不由得越來越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關又一關，但是在最後一關，走鋼絲時，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關的，但是又看到同學們勝利的喜悅，我又不肯放棄，我不願看到中途放棄的我，我又踏上了最後一關的腳步，在老師和同學們的鼓勵下，我過了最後一關。

無論你遇到了什麼困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。

回憶六年級的作文 篇2

童年，是一片清新的天空；童年，是一個五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。

在小的時候我在農村上學，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什麼，老師的嗓子突然嘶啞了，同學們都非常著急。放學的路上，有一個朋友拽住我，悄悄地說：「我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對嗓子很有幫助。」第二天，我們同學幾個都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔心壞了，在大人的責罵和追問聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。

童年發生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經過去很久很久了，甚至我連老師長什麼樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？

回憶六年級的作文 篇3

在我的記憶里，似乎很少想起一個人。他，就是我的外公。依稀記得外公的模樣，愛用粗糙的大手把我抱在懷里，臉上的皺紋里刻著歲月的滄桑。外公很愛笑，總是讓人心情舒暢。我對他的印象很淺，就如一團霧般模糊不清。

記得媽媽對我說，小時候爸爸還在部隊，媽媽只有四個月的產假，我沒有人帶，本來是請保姆的，但是外公說，「不能，不能，我來幫你們帶吧。」

每天天沒亮，外公就開始了一天的忙活：洗碗，做飯，洗衣，還要哄我。但我不知情，經常哭鬧著要帶我玩。

這些都是媽媽對我說的。外公有腦血栓，不能過度勞累，可他總是說：沒事，我身體硬朗著呢！

不知哪天，外公就倒下了。我們全家去看他的時候，他雖然很虛弱但仍勉強露出笑容：沒事兒，很快就好了。

外公去世了。那時，我才五歲，還不懂得人的生死離別之悲，看到蓋著白單的外公，耳邊聽著嗚咽、抽泣，我也放聲大哭。但我哭得糊塗，哭得茫然，只是因為看見媽媽哭，看見大家哭，被這種悲涼的氣氛所感，又被冷冰冰空氣埋沒感到害怕，所以才哭的。

外公走後，時光依然如水，我也逐漸將他淡化，只是偶爾想起。媽媽把喪父之痛埋於心底，也經常把他的照片拿出來看，眼圈泛紅。我知道，外公雖然走了，但他依然活在我們心中。

回憶六年級的作文 篇4

那次，雨像一顆顆珍珠下著，我站在樓梯旁看著她們慢慢走上樓。

事情是這樣開始的。上課了，同學們急忙從各個地方跑回教室，回到座位上坐好。

這時，外面下起了大雨，坐在窗戶旁的同學趕緊像要避難似的，把窗戶關得嚴嚴實實。我十分慶幸，因為我早有準備，帶了一把傘。

放學了，有些同學的「噩夢」來了，因為他們沒有帶傘。我整理好書包，走出教室門口，拿出我「驕傲」的雨傘，再將它撐開。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，彷彿是一道彩虹，使我在雨中如同一個精靈。

這時，我發現台階上有一個熟悉的身影。我往前走，看了看。原來是我的好朋友周芷彤啊！她站在那兒干什麼呢？

我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉過身來。我問：「怎麼還站在這兒，不回去嗎？」她回答道：「下著雨呢！可我又沒有帶傘。」聽她說完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠，就送送她吧！

「要不，我送你回去吧！」我對周芷彤說。此時，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她點了點頭：「好！」

我又撐開我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著。我們倆踮著腳，有說有笑地走著。忽然，周芷彤叫了一聲：「曉曉，快來！」我看了看，一個讀一年級的小女孩，原來，她是周芷彤的親戚，現在暫時住在她的家裡，她也沒有帶傘。於是，我們仨一起擠在傘下，有說有笑地走著。走著走著，就到她家樓梯了。難怪有人說，快樂的時光能讓漫長的旅途變得短暫啊！她們跑進去，站在樓道內，對我招了招手：「謝謝，再見！」

此時，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著她們慢慢走上樓，我的`心中也一陣溫暖。我幫助了我的好朋友，我是多麼快樂啊！這份溫暖，不正是來源於那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽光，永遠沒有風雨！我走在回家的路上，樹葉在雨水的「指導」下，跳起了優美的舞蹈，小草在雨水的滋潤下茁壯成長，花兒在雨水的滋潤下開得更加美麗。

雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那麼美好啊！

回憶六年級的作文 篇5

小學的六年，過得好快好快，我還沒有準備好一切，她卻已經走了，我的母校，你讓我在深夜中偷偷的哭，你的生活，我忘不了，那一切的一切，我將再次回憶！

一年級，我們還是愛哭的，離不開媽媽的，在老師的關懷下停止了哭泣，開始了每一天。剛剛適應了學校的環境，我們就走向了升入二年級的期末考試，考完試便是酷熱的暑假。又一次開學，再沒有小孩哭，我們變得堅強了。一二年級的我們，是幼稚的，是單純的像一張白紙的，我們無憂，我們無慮，快樂度過每一天。

三年級，英語加進了我們的考試范圍，剛開始同學們都很好奇，以至於放學後就迫不及待回家上網查英語，還在第二天的時候向全班同學拽英語單詞，但是這股好奇勁兒很快就過去了，同學們越來越煩，因為在復習時又要加上一科了，每一天都唉聲嘆氣的。四年級，學校不在有食堂，我們開始吃盒飯了，還記得那香噴噴的米飯和好吃的菜，真是回味無窮！

五年級，老師開始了緊張，當然，這種氣氛也融進了教室。還有一年就要上六年級了，就要是畢業班了，班中不再有同學們哈哈大笑了，氣氛極其緊張。六年級，在可怕的六年級來了，我們有了晚自習，下午六點才能回家，再加上那麼多作業，每天十點多才能睡覺。不過同學錄也是人手一份，為了以後能保留和大家的聯系，我們利用下課時間請同學們寫，當然，每個同學都很珍惜這份友誼，都不會推辭。

這六年，在我的頭腦里埋下了身後的記憶，我永遠都忘不了她！我的母校！我的同學們！有朝一日，我們一定會再團聚在一起！

回憶六年級的作文 篇6

童年是什麼？童年是一個五彩繽紛的夢，童年是一幅永遠不褪色的山水畫，童年是一個寫滿著趣事傻事的回憶。有一件事，記起來朦朦朧朧，沒有發生過似的，但是，他還是像電影膠片一樣展現在我腦海里……

那一天，我和爸爸去釣魚。到了地方，我仔細打量了一番：釣魚的那河，應該說是小潭，有幾個大小不一的潭，不清澈，也不渾濁；那裡的蚊子太多，我剛進來就被咬一口，一會兒出去肯定是有許多包；潭的周邊栽著許多樹，看上去有點像是潭的守護神；樹前有幾棟房子，是商店，是專賣魚餌和飲料的；在往前走幾步，就是大門了，那門破舊極了，上面的鐵柱子銹跡斑斑地扭曲著，簡直是一碰就會斷裂的。

爸爸已經准備好了魚餌，把魚餌使勁地扔出去，只見魚線一條弧線般飛入水中，我和爸爸都清楚地看見魚餌在魚鉤被扔出去的同時，也被扔了出去，看著在陽光下飛走的魚餌被魚兒們瘋搶的情景，我是很想笑，不過我還是沒有笑出聲來，生怕驚嚇了魚兒們。

「爸爸，怎麼還沒有釣到魚呀？咱們走吧！」爸爸對我種問題的回答，一般都是：「等會兒，再等會兒。」我閑著無聊，撿起了木棍玩起來，竟在河邊上發現了田螺，我開心地撥弄起來，這時聽到爸爸叫我：「我釣著一條大魚！」

只見爸爸的釣魚竿劇烈地抖動起來，爸爸使勁地一拽，一條魚應聲落地，我當時特別興奮，是一條大魚！

之後，這條魚是怎樣處理的，我已經記不清楚了，只記得我第一次和爸爸釣著魚時的情景。

時鍾只有前進，不可能倒退。童年像一個沙漏，在一點一點地逝去，童年只有回味和回憶……我忘不了的童年！

回憶六年級的作文 篇7

每一張照片都有一段美好的回憶，照片記錄了開心，快樂，記錄了悲傷，憤怒，記錄了喜怒哀樂，我的照片中同樣有美好的回憶。

照片中那個依偎在媽媽懷里，一手抱著穿著粉紅t桖的小狗，一手擺著「V」字還拿著撲克牌的4歲小女孩兒是誰呀？你一定猜不到那個女孩就是我，這張照片可有很美好的回憶呢！聽我給你細細道來吧！

那是一個冬天，我和爸爸媽媽在屋子裡看電視，當電視演廣告的時候，我拿來撲克牌對媽媽說：「媽媽，媽媽，我們玩撲克牌好不好？」媽媽說："你太小了！還不會玩撲克牌呢！不如………我們和爸爸一起玩撲克牌好不好？「我說：「好好好！「我們找來爸爸，發完牌後，媽媽告訴我出什麼牌，我們兩個一起對付爸爸。我們把牌全發了，我和媽媽都沒有最大的牌——大王和小王，那一定就是在爸爸那裡了，媽媽給我出了個主意，我就照做了，我假裝去爸爸那裡看牌，摸清大王和小王的所在位置，然後我說：」爸爸，電視演上了！「爸爸放下牌，回頭看了一下，媽媽趁機把大王小王換成了紅桃4和黑桃3。爸爸轉過頭來，看到了我和媽媽神秘的笑臉，趕緊拿起牌，看了一下才發現大王，小王已被「調包」，也無言以對。最後，不出所料我和媽媽贏了，我跑到媽媽懷里抱起小狗，拿起撲克牌，開心的笑了，而爸爸拍下了這一瞬間。

歲月飛逝，往事淡忘，但是照片中的回憶仍那麼真切，美好，彷彿發生的一切就在昨天。