存儲過程的四種思維模式

A. 抽象思維、形象思維、靈感思維、創造性思維，這四種思維形式的主要區別是什麽

1、抽象思維: 亦稱邏輯思維。是認識過程中用反映事物共同屬性和本質屬性的概念作為基本思維形式，在概念的基礎上進行判斷、推理，反映現實的一種思維方式。
2、形象思維：形象思維是用直觀形象和表象解決問題的思維。其特點是具體形象性。
3、直覺思維：直覺思維是指對一個問題未經逐步分析,僅依據內因的感知迅速地對問題答案作出判斷,猜想、設想,或者在對疑難百思不得其解之中,突然對問題有「靈感」和「頓悟」,甚至對未來事物的結果有「預感」「預言」等都是直覺思維。
4、靈感思維：是指憑借直覺而進行的快速、頓悟性的思維。它不是一種簡單邏輯或非邏輯的單向思維運動，而是邏輯性與非邏輯性相統一的理性思維整體過程。

B. 數據分析慣用的四種思維方式

一、對比思維

對比法就是用兩組或兩組以上的數據進行比較，是最通用的方法。我們知道孤立的數據沒有意義，有對比才有差異。一些直接描述事物的變數，如長度、數量、高度、寬度等，通過對比得到比率數據，增速、效率、效益等指標，這才是數據分析時常用的。比如：用於在時間維度上的同比和環比、增長率、定基比，與競爭對手的對比、類別之間的對比、特徵和屬性對比等。

二、象限思維

通過對兩種及以上維度的劃分，運用坐標的方式表達出想要的價值。由價值直接轉變為策略，從而進行一些落地的推動。象限法是一種策略驅動的思維，常於產品分析、市場分析、客戶管理、商品管理等。比如：下圖是一個廣告點擊的四象限分布，X軸從左到右表示從低到高，Y軸從下到上表示從低到高。

三、二八法/帕累托分析思維

二八法也可以叫帕累托法則，源於經典的二八法則。比如在個人財富上可以說世界上20%的人掌握著80%的財富。而在數據分析中，則可以理解為20%的數據產生了80%的效果需要圍繞這20%的數據進行挖掘。

往往在使用二八法則的時候和排名有關系，排在前20%的才算是有效數據。二八法是抓重點分析，適用於任何行業;找到重點，發現其特徵，然後可以思考如何讓其餘的80%向這20%轉化，提高效果。

四、漏斗思維

漏鬥法即是漏斗圖，有點像倒金字塔，是一個流程化的思考方式，常用於像新用戶的開發、購物轉化率這些有變化和一定流程的分析中。

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C. 資料庫包括基本表、視圖、索引和存儲過程等元素,什麼是組成資料庫的基本元素

說說自己不成熟的淺見：
1、基本表、視圖、索引和存儲過程等只是資料庫的表現方式，不是資料庫的基本元素。
2、資料庫的基本元素是資料庫的思維，即如何把現實事件中具體的事物（數據表格、圖像等）抽象成數據存儲到基本表中，之後通過存儲過程、視圖等對這些數據進行操作達到對現實事物的控制。

D. mysql存儲過程知識點難學嗎

MySQL存儲過程 一、存儲過程 1.1 什麼是存儲過程 存儲過程(Stored Procere)是在大型資料庫系統中,一組為了完成特定功能的SQL 語句集,它存儲在資料庫中,一次編譯後永久有效,用戶通...,確實有一定的難度!

E. 人的記憶的儲存方式與原理

1記憶並不是存儲在大腦某一部分，而是廣泛存在於皮質各處，可能就是在神經元以及突觸及他們的通道之間．

2刺激大腦皮質可引起人的某些回憶．

3最近研究表明，神經元的活動能改變RNA含量，RNA在大腦記憶功能上有可能有重要作用.

我們知道人有五種感官：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，通過這些感官所產生的印象或記憶是最初的記憶存檔，需要通過短期或長期記憶的存檔處理才會被記住，否則稍縱即逝很快就忘了。

(5)存儲過程的四種思維模式擴展閱讀：

記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想像等高級心理活動的基礎 。人類記憶與大腦海馬結構 、大腦內部的化學成分變化有關 。

記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯系著的。記憶聯結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵 。

關於記憶的研究屬於心理學或腦部科學的范疇。現代人類對記憶的研究仍在繼續，盡管當今的科學技術已經有了長足的發展。運用那些經過實踐後能有效提高記憶力的方法、技巧，可以使之更好地服務於人類的工作、生活、學習中。

根據記憶的內容，可以把記憶分成四種：

1．形象記憶

以感知過的事物形象為內容的記憶叫形象記憶。這些具體形象可以是視覺的，也可以是聽覺的、嗅覺的、觸覺的或味覺的形象，如人們對看過的一幅畫，聽過的一首樂曲的記憶就是形象記憶。這類記憶的顯著特點是保存事物的感性特徵，具有典型的直觀性。

2．情緒記憶

是以過去體驗過的情緒或情感為內容的記憶 。如學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶等。人們在認識事物或與人交往的過程中，總會帶有一定的情緒色彩或情感內容，這些情緒或情感也作為記憶的內容而被存貯進大腦，成為人的心理內容的一部分。

情緒記憶往往是一次形成而經久不忘的，對人的行為具有較大的影響作用。如教師對某個學生的第一印象會在很大程度上影響對該生的態度、行為，就是因為這一印象是與情緒相連的 。情緒記憶的映象有時比其他形式的記憶映象更持久，即使人們對引起某種情緒體驗的事實早已忘記，但情緒體驗仍然保持著。

3．邏輯記憶

是以思想、概念或命題等形式為內容的記憶。如對數學定理、公式、哲學命題等內容的記憶。這類記憶是以抽象邏輯思維為基礎的，具有概括性、理解性和邏輯性等特點 。

4．動作記憶（運動記憶）

是以人們過去的操作性行為為內容的記憶。凡是人們頭腦里所保持的做過的動作及動作模式，都屬於動作記憶。如上體育課時的體操動作、武術套路，上實驗課時的操作過程等都會在頭腦中留下一定的痕跡。這類記憶對於人們動作的連貫性、精確性等具有重要意義，是動作技能形成的基礎 。

以上四種記憶形式既有區別，又緊密聯系在一起。如動作記憶中具有鮮明的形象性。邏輯記憶如果沒有情緒記憶，其內容是很難長久保持的。

F. 辯證法的四種思維方法

辯證思維的四種基本方法：歸納與演繹，分析與綜合，抽象與具體，邏輯與歷史。

辯證思維方法是人們正確進行理性思維的方法，主要有歸納和演繹、分析和綜合、從抽象上升到具體、邏輯和歷史相一致等方法。其中歸納和演繹、分析和綜合是形式邏輯與辯證邏輯所共有的方法，而從抽象上升到具體、邏輯和歷史相一致則是辯證邏輯所特有的方法。

（1）歸納與演繹是最初的也是最基本的思維方法

歸納是從個別到一般的方法，即從個別事實中概括出一般原理。演繹是從一般到個別的方法，即從一般原理推論出個別結論。歸納和演繹的客觀基礎是事物本身固有的個性和共性、特殊和普遍的關系。

歸納和演繹是辯證統一關系：歸納是演繹的基礎，演繹是歸納的前提。在實際的思維過程中，歸納和演繹相互補充、交替使用。歸納雖然能概括出同類事物的共性，但不能區分本質屬性和非本質屬性，所得結論還不是充分可靠的，要由演繹來補充和修正。演繹所依據的前提是事物的共性，但共性只大致地包含個性，個性也不能完全地進入共性，從共性出發不能揭示個別事物的多方面的屬性。可見，歸納和演繹都具有局限性，需要藉助更為深刻的其他思維方法。

(2)分析與綜合是一種更為深刻的思維方法

分析是在思維過程中把認識的對象分解為不同的組成部分、方面、特性等，對它們分別加以研究，認識事物的各個方面，從中找出基礎的部分、本質的方面。綜合是把分解出來的不同部分、方面按其客觀的次序、結構組成一個整體，從而達到對事物整體的認識。分析與綜合的客觀基礎是事物整體與部分、系統與要素之間的關系。

分析和綜合是辯證統一的關系：分析是綜合的基礎，沒有分析就沒有綜合;綜合是分析的完成，離開了綜合就沒有科學的分析。分析與綜合的統一是矛盾分析法在思維領域中的具體運用。

(3)抽象與具體是辯證思維的高級形式

抽象是對客觀事物某一方面本質的概括或規定。思維具體或理性具體是在抽象的基礎上形成的綜合，它不同於感性具體。感性具體只是感官直接感覺到的具體，而理性具體是在感性具體基礎上經過思維的分析與綜合，達到對事物多方面屬性或本質的把握。由抽象上升到具體的方法，就是由抽象的邏輯起點經過一系列中介，達到思維具體的過程。馬克思的《資本論》是成功地運用從抽象上升到具體方法的傑出典範。

(4)邏輯與歷史的統一

由抽象上升到具體的邏輯思維過程同客觀事物的歷史過程和認識的歷史過程應當符合，也就是邏輯和歷史的統一。邏輯與歷史相統一，是從抽象上升到具體的內在要求。邏輯指的是理性思維或抽象思維，它以理論的形態反映客觀事物的規律性。歷史包括兩層意思：①指客觀現實的歷史發展過程;②指人類認識的歷史發展過程。真正科學的認識是現實歷史發展的反映，要求思維的邏輯與歷史的進程相一致。歷史是邏輯的基礎和內容，邏輯是歷史在理論上的再現，是「修正過」的歷史。邏輯和歷史的一致是辯證思維的一個根本原則。

G. 思維有幾種基本形式

思維基本形式

第一個思維叫創新思維，因為只有想到才有可能做到；

第二發散思維，又稱它為垂直思維，或綻放性思維，就是一個問題就多種答案；

第三思維收斂思維，從核心揭開問題的症結，或歸納思維，要學會舉一反三，我們要有一項能力可以把一本書看厚，也可以把一本書看薄，看厚的就可以舉一反三，看薄的歸納總結核心；

人總共有22種思維模式，你知道幾種？
第四加減思維，解決問題的奧秘就在於加減中，我們可以加，也可以減，在《系統思維》裡面我們有談過，加減思維；

第五逆向思維，檔案可能就在事情的另一面，逆向思維的前面是水平思維，你就具備了邏輯推理能力，邏輯推理能力可以順著推理，也可以逆向推理，看你的思維模式；

第六平面思維，試著從另外一扇門進入，要解決問題有多個維度；

第七縱向思維，從鏈條的一端開始解決問題，其實是縱向思維又稱水平思維，可以不斷地推理，水平思維是誰發明的呢，亞里士多德，亞里士多德的徒弟叫亞歷山大，他老師叫柏拉圖，柏拉圖的老師蘇格拉底；

人總共有22種思維模式，你知道幾種？
第八側向思維，另闢蹊徑，跳出原來的圈子；

第九系統思維，這是人類所掌握的最高思維模式，這是東方的思維，立體的；

第十類比思維，比較是發現偉大的源泉；

第十一聯想思維，風馬牛也有相及的時候；

第十二簡單思維，復雜問題可以簡單化；，

第十三U型思維，兩點之間未必是直線；

第十四曲線速度是最快的，最短的是直線。因為地球是橢圓形的，開車的時候很直的，方向盤還要動動，因為會有一個偏差，所以要不斷地調整；

第十五靈感思維，阿基米德的定律就是這樣子發明的，生活當中有很多靈感，洗澡的時候發現了浮力；

H. 四種思維方式不包括下面哪個思維

四種思維方式：立體思維、平面思維、直線思維、點狀思維。

人都有思維,從性質上講,一般分為宏觀思維和微觀思維。如果從方式講則有四種方式,即:立體思維、平面思維、直線思維、點狀思維。